新文科背景下艺术复合型人才培养模式的探索与实践

——以广西民族大学非物质文化遗产保护专业为例

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当前，非遗的保护与传承工作正面临结构性矛盾，传统的单一学科人才培养模式难以应对非遗动态演变的特质。因此，打破学科壁垒，构建复合型非遗人才培养体系，已成为适应非遗特性与时代发展需求的必然选择。新文科理念对非遗人才培养具有重要的指导意义，其以现实问题为导向，强调打破传统学科界限，推动文科内部融通、文理交叉融合，并借助现代技术赋能，旨在提升文科教育的整体质量与社会服务能力，培育艺术复合型人才。（剩余4656字）

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