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一、引言
语言建构与运用能力作为语文学科核心素养的内核，其培养质量直接关系到学生语文综合素养的形成与发展。古典诗词作为中华优秀传统文化的载体，蕴含着丰富的语言资源，为高中生语言建构与运用能力的培养提供了优质素材。其中，《念奴娇·赤壁怀古》以其雄奇的意象营造、精妙的炼字炼句、深沉的情感表达，成为推动学生语言建构与运用能力提升的典型文本。（剩余4674字）
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高中生语言建构与运用能力培养策略
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