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中图分类号：G434 文献标识码：A
一、引言
在产业数字化转型加速推进的背景下，职业本科教育需深度融合新技术，以培养具备创新实践能力的人才[]。虚拟样机智能技术凭借其在仿真建模、多学科协同等方面的优势，为职业本科教育情境认知工程训练体系转型提供了新契机。
当前，很多院校已开始尝试将虚拟样机智能技术引人工程训练教学[2]。（剩余9649字）
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虚拟样机智能技术赋能情境认知工程训练体系的突破性研究
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