核心素养导向的小学科学大单元教学研究

——以教科版四年级上册“运动和力”单元为例

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出“科学课程旨在培养学生的核心素养，为学生终身发展奠定基础”的总目标。《课程标准》指出核心素养是学生在学习科学课程过程中逐步形成的必备品格、关键能力和正确价值观，是科学课程育人价值的集中体现[1]。小学科学作为一门培养学生科学素养、创新思维与实践能力的关键学科，在推动学生核心素养发展进程中占据重要地位。（剩余6088字）

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