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中图分类号：G434 文献标识码：A
一、数智时代教研转型与助学者角色重构的必然性
教育数字化转型的核心在于以数据赋能教学决策与教师发展。教研是中小学教师开展教育教学实践与研究的专业活动，是提升教育教学质量和实现教师专业发展的重要一环。人工智能技术和大数据技术等智能技术支持的数智循证教研正在深刻改变传统教研模式。（剩余5341字）
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数智循证教研中大学助学者的新角色
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