教育戏剧在童话教学中的应用策略研究

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教育戏剧作为创新性教学方法，在一定程度上可以成为创新小学语文童话教学的重要抓手。教育戏剧通过即兴表演、情景模拟等沉浸式活动，构建起文本解读与情感体验的双向通道。这种教学范式突破了以往教学的局限，驱动学生主动探究童话内涵，在模拟戏剧情境中激发学生的语言创造力与审美感知力。其价值不仅仅体现在学生对童话文本的深度解读上，更在于通过过程性体验实现核心素养的培育。（剩余4439字）

试读结束

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