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作为落实立德树人根本任务的关键课程，思想政治理论课的本质在于“讲道理”，即把道理讲深、讲透、讲活，通过理论阐释实现价值引领。而要使思政课达到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志"的目的，便离不开情感教育的有效嵌人。情感是人类精神生活的重要组成部分，“积极情感的获得能促使个人将某些客观认知转化为主观认同，有助于使党的创新理论入脑人心"]。（剩余11469字）
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情理共生：高校思政课教学的情感嵌人与优化机制研究
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