人工智能背景下高校商标法课程教学面临的挑战与应对
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一、问题的提出
2025年4月26日，习近平在中共中央政治局第二十次集体学习时强调：“人工智能带来前所未有发展机遇，也带来前所未遇风险的挑战。要推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。"人工智能技术的发展对高校商标法课程教学是一把双刃剑：从积极层面而言，人工智能可以帮助高校学生获取更加精准以及个性化的知识信息，在课下满足其随时随地的知识需求;从消极层面而言，人工智能的过度使用不仅不利于调动学生自主思考、学习的积极性，反而可能会降低学生的学习效果。（剩余9793字）