国际中文教育“线上 + 本土线下"教学模式探索

——以越南学习者为例

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一、引言

随着“一带一路"倡议的高质量推进和全球教育数字化进程的加速，国际中文教育迎来了新的发展窗口。在东南亚地区，汉语学习需求迅猛增长，但许多国家本土中文教学面临师资队伍专业能力不足、教学资源陈旧、语言实践环境匮乏等现实困境。传统的纯线上或纯线下教学模式难以系统性解决这些问题。目前，线上线下混合式教学已经成为一种较为成熟的教学理念，但在国际中文教学领域，如何与国外汉语教学单位合作开展“线上 + 本土线下"混合式教学模式，仍需要进行一定的探索。（剩余9703字）

试读结束

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