知识图谱与智能问答在高等数学“双线四化”教学中的应用研究

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一、前言

高等数学作为基础学科，其教学面临知识体系抽象、内在逻辑复杂等挑战。“双线四化”教学改革虽为方向，但在内容体系化与过程个性化方面存在实践瓶颈。知识图谱与智能问答技术凭借在知识组织与智能交互上的优势，为破解上述难题提供了新路径。本研究旨在探索将此两种技术深度融入高等数学教学全过程，设计并实践一套新型教学应用框架，以期有效提升教学质量与学生的自主学习能力，推动教学模式的智能化转型。（剩余5574字）

试读结束

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