生活教育理论视域下劳动教育提升路径

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劳动教育在国民教育体系中具有举足轻重的地位，是素质教育的重要组成部分，对于小学生的健康成长有着不可估量的作用。2020年3月，中共中央、国务院颁发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程”，标志着我国劳动教育进入新的发展阶段。陶行知提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一"的主张，由此构建起生活教育理论体系，其中的劳动教育思想对新时代小学劳动教育的实践具有重要的借鉴意义。（剩余3519字）

试读结束

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