苏州大学学报（教育科学版）

2025年02期

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苏州大学学报(教育科学版)杂志(季刊)于2013年创刊，本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全... 展开

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高等教育促进新质生产力发展：价值意蕴、分析框架与议题设置 摘要：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高等教育基于系统集成的创新优势，在促进新质生产力发展进程中致力于实现“更强盛的发展需要—更美好的生活需要—更安全的战略需要”三大价值。高等教育促进新质生产力发展，关键在于形成与新质...

供需优配：高校促进大学生高质量充分就业的战略选择 摘要：基于促进高质量充分就业的战略构想与前瞻性思考，高等教育人才供需关系要突破以往“对口"模式与“适应”模式的局限性，升级为主动适应、深度嵌套与适度引领的新型“优配”模式，促进人才培养质量、供给类型与资源结构的优化调整。现实中，大...
数智创新、绿色创业与大学生就业力 摘要：在数字经济与绿色低碳协同转型背景下，大学生就业力的提升亟须突破传统技能的行动框架。根据结构功能主义和技术文化理论，数智创新作为技术素养，支撑大学生就业力的技术结构；绿色创业蕴含文化价值，发挥大学生就业力的价值功能。具体而言，数智创新的...
高校毕业生就业影响因素重要性测评与促进策略 摘要：对高校毕业生就业影响因素的重要性感知程度进行量化测评，旨在为制定有效的就业促进策略提供量化数据支持。研究采用《高校毕业生就业影响因素重要性感知评价量表》，在全国范围内邀请8155名应届毕业生对不同类型就业影响因素的重要性进行评分。结果...

与万物相游：教育对存在游戏和世界游戏的响应 摘要：存在即游戏。游戏是世界、自然和万物的存在方式。游戏使存在周而复始，使世界生生不息，使万物欣欣向荣。存在游戏、世界游戏、万物游戏，既是培育性的，又是创作性的，它们呈放多重的教育创作，化育万物、培育人。一切教育游戏的本源是世界游戏和存在游...
《论语》境域式表达方式及对构建我国教育学话语的启示 摘要：中国教育学欲构建具有特色的学术话语及体系，需要立足当下、历史和未来三个维度，遵循现实性、历史性和发展性三条原则。当前世界学术话语对存在论主要是概念式表达，我国国学经典《论语》却提供了另一种表达方式，即境域式表达。境域式表达通过营造态势...
高等教育治理数字化转型的目标指向、现实悖论与优化路径 摘要：高等教育治理数字化转型既是实现高等教育协同治理的重要保障，也是助推高等教育治理精准化和建构高等教育韧性治理体系的现实需要。凝聚数字之“力”以打造高等教育治理新载体，夯实数字之“制”塑造高等教育治理新规范，彰显数字之“智”营造高等教育治...
我国学科评估价值取向的偏离及其矫正 摘要：学科评估是保障学科建设质量的重要手段，也是高等教育治理的基本工具。学科评估的应然价值在于彰显教育正义、笃行以评促建、助力高等教育治理现代化、落实立德树人根本任务等。但在实践中，学科评估价值导向出现偏离并引起一些负面影响，比如：为了遴选...

以跨部门法律观推动教育法学学科建设 编者按：，教授，教育学科首席专家，首都教育政策与法律研究院院长，兼任中国教育学会教育政策与法律研究分会理事长，教育部法律咨询专家委员会委员、教育部教材专家委员会委员、全国校外教育培训监管专家委员会委员，民办教育协会学术委员会委员。曾任国务院...

义务教育阶段学生参加校外培训能缓解家长教育焦虑吗？ 摘要：家长教育焦虑一直居高不下，成为当前社会各界关注的突出问题。利用“双减”政策实施后全国大样本抽样调查数据，运用多层线性模型和倾向得分匹配方法，探讨义务教育阶段学生参加校外培训能否缓解家长教育焦虑以及学生参加校外培训对家长教育焦虑的异质性...
低出生率背景下江苏学前教育师资供需变化及培养体系优化 摘要：为考察我国人口从增长发展到下降发展转型对学前师资供需关系和培养的影响，本研究选取江苏省数据，设计总和生育率高、中、低三种方案对学前教育适龄人口变化进行预测，然后基于师资配置标准对2025—2035年江苏省学前师资需求进行测算。结果显示...