《论语》境域式表达方式及对构建我国教育学话语的启示
作者简介：，教授、博士生导师；，博士研究生。
基金项目：国家社会科学基金教育学一般项目“青少年生命意义建构的现象学研究"（项目编号：BAA230048）的阶段性研究成果。
中图分类号：G40-01 文献标识码：A 文章编号：2095-7068（2025）02-0053-12
DOI：10.19563/j.cnki.sdjk.2025.02.006
构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系和话语体系，是构建中国特色哲学社会科学的目标指向。（剩余19413字）