基础教育参考

2023年06期

收藏成功

微博空间微信

本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题；大力推介国内外办学经验和教改动向，及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版试读单本购买

论中小学课程融合的内涵、要求与路径选择 摘要：推进课程融合对中小学高质量发展具有重要而深远的意义。课程融合是为深化素质教育发展，课程内部不同属性之间以及课程与外部环境的融汇过程及其形成的新课程样态。课程融合要明确方向性、主导性、导向性、主体性和发展性原则。其路径选择要以明确...

同行评估：英国中小学学校评估的“第三条道路” 摘要：同行评估是中小学学校评估中的一种重要评估方法，其评估理念介于在绩效问责的外部评估和学校改进的内部评估之间，成为学校评估中取内外部评估之长，补内外部评估之短的“第三条道路”。英国是同行评估应用最早且最广泛的国家，其同行评估模式具有...
新加坡中小学督导评估制度与实践 摘要：新加坡基础教育质量处于国际领先地位，其出色的教育成效与高标准、全方位的教育督导评估制度密不可分。新加坡中小学督导评估经历孕育、初创和成熟三个历史演变时期，发展出三大基本组成要件，即外部监督采用校群督导制度，内部评估环节采用卓越学...
基础教育质量监测运行机制及实践研究 摘要：基础教育阶段是整个教育事业发展的基石，受到政府的密切关注，作为诊断衡量基础教育发展水平的基础教育质量监测应运而生。本文在参鉴其他文献的基础上，通过调研贵州省各级基础教育质量监测机构，梳理了贵州省基础教育质量监测运行机制的三大系统...

美国校内外协同推进“放学后计划”的策略及成效 摘要：美国“放学后计划”经过一百多年的探索，已经发展成为校内外协同推进的课后服务系统。多渠道资金来源、多样化人员结构、多主体信息互通和多机构协同评估运行质量的实施策略，保证了“放学后计划”为儿童提供优质的课后教育，体现了“放学后计划”...
韩国基础教育全天候看护体系的构建与治理模式研究 摘要：随着城市化进程的加速，女性劳动率提升，儿童教育成本增加，导致生育率降低的问题，成为世界上许多国家面临的重要问题。韩国政府为回应社会呼声、应对持续走低的生育率，一直将解决基础教育领域的儿童托管问题作为重要课题，并于2017年提出了...
多方协作下的芬兰中小学课后服务体系构建 摘要：芬兰教育领先国际的优势，不仅体现在基础教育上，其课后服务也独具特色，在该国的教育体系中占有一席之地。目前芬兰的课后服务体系已较为完善，形成了由政府主导，学校、社区、服务机构多方共同协作的综合性服务网络。同时，既保有基础教育中平等...
美国中小学家庭作业减负的理念与行动 摘要：教育应以学生为中心已然成为当前世界各国教育界的共识。美国中小学“反家庭作业运动”是美国教育界“学生中心论”的实践表征，反映了当前美国中小学教育发展“以生为本”的价值取向。美国各州学区和学校通过制定家庭作业减负政策、强化学校教育教...