中华家教

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家庭高校融合育人：高质量人才培养的实践进路

摘要：人才培养质量是高等教育的生命线，是助推建设教育强国的重要环节。没有高等教育支持的家庭教育或没有家庭配合的高等教育，都无法形成完整和良性的教育格局。本文认为，交叠影响域理论为家庭高校融合育人提供了理论基础，教育目标的耦合性、教育成效的连...

不同家庭政策模式下家庭生活教育的特征及启示

摘要：家庭政策影响着家庭生活教育的实施与成效。根据高蒂尔提出的家庭政策分类学，本文分别选取了不干预主义政策模式的罗马尼亚、亲传统政策模式的匈牙利、亲生育政策模式的法国和支持平等主义政策模式的挪威，分析在差异性较强的家庭政策模式下，各国家庭生...

亲子共读：儿童友好型家庭建构的路径探析

摘要：儿童友好型家庭是儿童友好城市建设的重要组成部分。儿童友好型家庭的建构，既是儿童监护人的职责，也是儿童健康成长最基础、最直接的保障。亲子共读作为涵盖父母教育和子女教育两个维度的教育方式，能够促进家庭成员间的沟通，增强家庭凝聚力，对构建和...

少子化进程下家校社协作育人的新思路及路径研究

摘要：受少子化及老龄化进程的双重影响，家庭资源分配和教育资源供需不平衡，家校社合作共育的理念与方式也有待改善。我国少子化进程下的家校社共育应注重以质量和需求为导向，加强素质教育，改善合作方式，实现三方共育。在社会层面，应优化教育资源配置，减...

反思与探索：农村留守儿童家庭教育研究的分析

摘要：家庭教育对农村留守儿童的发展至关重要。通过对我国农村近 20 年留守儿童家庭教育相关文献分析发现，当前农村留守儿童家庭教育研究呈现学科交叉融合度低、研究者未形成合力、积极因素有待挖掘、缺乏纵横向对比研究等特点，未来可采取多学科跨领域研...

蔡元培美育思想对家庭现代性建构的启示：理论阐释与实践外延

摘要：本研究立足于社会转型期家庭现代性建构的文化背景，以蔡元培美育思想为理论基点，探讨美育教育在家庭场域中的现代性应用和转化路径。基于历史文献分析法，分析蔡元培美育思想的内涵与特点，梳理家庭现代性建构的概念与价值。研究得出，蔡元培美育思想对...

至诚所积：曾国藩的自我修养和家庭教育

摘要：作为晚清士大夫的代表人物，曾国藩终身恪守儒家“诚”的观念。他不仅严格要求自己按照这一观念在读书为学、道德修养等诸事上身体力行，还教育子弟后辈以之作为行事的前提和准则。在曾国藩的自我修养中，“诚”贯彻于书籍选择、读书方法、读书志趣等为学...

家庭资本视角下的大学生户外体育行为研究

摘要：本研究基于大规模大学生样本，以家庭资本理论，探讨家庭文化资本、家庭经济资本、家庭社会资本对大学生户外体育行为的影响，并考察领悟社会支持的中介作用。综合分析结果表明，家庭经济资本和家庭社会资本是推动大学生户外体育行为的核心因素，同时，领...

“80 后”“90 后”“00 后”童年游戏记忆代际变迁研究

摘要：童年游戏记忆的描述能彰显几代人的童年文化传承与变迁，童年游戏记忆的回溯会持续影响个体当前和未来的教养观念和行为。从交往记忆视角出发，采用质性研究的思路，以方便抽样法选取30 名“80 后”“90 后” 后”J 市人进行童年游戏记忆的...

中国家庭教育学会领导班子成员工作会在京召开聚智擘画家庭教育高质量发展蓝图

2 月24 日，中国家庭教育学会在北京召开学会领导班子成员工作会。会议氛围热烈而务实，总结回顾了学会换届以来工作情况，提出新一年工作重点，并就新形势下家庭教育进行了深入研讨，汇智提出意见和建议。第十三届全国政协常委、中国家庭教育学会会长、全...