小学阅读指南·高年级版

2022年03期

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《小学阅读指南》1993年创刊，国际标准连续出版物号ISSN1008-0090,国内统一连续出版物号CN23-1422/... 展开

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学生必读

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错误 我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚蛩（qiónɡ）音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我哒哒的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……...

家在途中 “心若没有栖息的地方，走到哪里都是流浪。”家是我们感情的栖息地。让我们一起读读下面的文章，寻找心里温暖的慰藉。对于我来说，家的概念随着年龄的增长而不断变化。童年的时候，家是一声声呼唤。那时的我似乎比今天的孩子拥有更多的自由，放学后不会先...
英雄小山羊 小山羊卡夫里托最害怕深渊。 “快跳呀！”妈妈对它说，“你瞧，那一边长着好多嫩青草啊！” 山羊妈妈使劲地把胆小的儿子推向悬崖边，可是小山羊一动也不动。 “不，我不行。”卡夫里托可怜巴巴地咩咩叫着说：“我一往下看，头立刻就晕了。” “那么，你试...
时间怎样地“行走” 墙上的挂钟曾是我童年时最爱的一道风景。我对它有一种说不出的敬畏，因为它掌管着时间，而我们的作息似乎都受到它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，有时在户外的月光下还没...
把书当朋友 书与人的关系，就像朋友之间的关系一样，我们往往可以从一个人交友的情形了解他的为人，同样，从一个人所阅读的书来品量他，也一样。朋友也好，书也好，我们得好好珍视。古往今来，好书一直都是人们最好的朋友，这个关系相信永远不会改变。它是一个最有耐心...
寒鸟 “离岸游鱼逢浪返，望巢寒鸟逆风飞。”自古就有许多文人墨客对寒鸟进行赞美，留下了无数精彩绝伦的文章与诗词。同学们，你们遇见过寒鸟吗？认真观察过它们吗？和小编一起阅读下面的文章，体会作者借寒鸟这一形象所寄寓的丰富情感吧！冷而犀利的风刮过天空，...

方便面为何又叫『伊面』 大家在超市里购买方便面的时候会看到有的方便面并不叫“方便面”，而叫“伊面”，这是为什么呢？原来这与清代书法家伊秉（bǐnɡ）绶（shòu）有关。伊秉绶（1754—1815），福建宁化人，曾经先后担任过惠州知府和扬州知府。伊秉绶在...
额前的头发——“刘海” 人们常把额前垂留的头发叫做“刘海”，各式各样的刘海是千变万化的发型中不可缺少的一部分。据说，额前的头发之所以被称为“刘海”，与神仙刘海有关。相传，唐代有一位仙童叫刘海，他的额前总是垂下一列整齐的短发，显得童稚、可爱。后代画师所画的仙童肖像...
『市侩』原非骂人话 今天如果称呼一个人为“市侩”，那是语感非常严重的骂人话，而放在古代则不然。这个称谓经历了漫长的演变过程，“侩”，读作kuài，是指两伙人之间的中间人或代理人。《史记·货殖列传》：“予贫金钱干贯，节驵侩”。在这句话中，“...
“压惊”的由来 王韶是北宋神宗时的一位大臣，他有一个小儿子叫南陔（ɡāi），年纪很小，刚刚学会说话。有一年元宵节，京城里张灯结彩，王韶让仆人带着南陔去观灯。南陔戴了一顶珍珠镶嵌的帽子，就和仆人看灯去了。因为南陔的帽子很奇特，所以在街市上很引人注目。灯会...

单元统整让“提问”落地生花 阅读策略是读者根据阅读任务、阅读目标有意识地选用的阅读方法，是高质量阅读的基础保障，学生的阅读策略越丰富，阅读时选择的阅读策略越恰切，阅读理解水平就越高，认知成果就越显著。关注阅读策略的学习是统编教材最为显著的编写亮点之一，整体贯通把握教材...
以生为本培养学生思维能力 语文教学不仅要传授学生知识，培养学生能力，端正学生的情感价值观，更要帮助学生在学习过程中，实现思维的发展，这样的学习才能成为有效学习，才能为学生核心素养的提升奠定基础。对此，教师在课堂教学中，对于培养学生思维能力，促进其思维的发展和创新，应...
聚焦情境创设优化教学策略 在小学语文课堂中，利用情境开展教学活动具有十分鲜明的助学作用。因此，作为教师必须对教学情境的设计开展更多的创新活动与实践，只有这样才能给学生带来更多、更有意义的多种感官的刺激。我们可以变换情境创设的主体、统整情境创设的资源、丰富情境创设的形...
让学引思循序渐进 学生语文能力的高低将会对学生其他学科学习活动的展开产生直接影响，而阅读作为学生展开其他学科学习的基础，要求教师在教学活动中应注重学生阅读能力的培养，如教师可将“让学引思”教学概念应用至小学语文阅读教学活动中，引导学生展开深层次阅读，推动学生...

有国才有家 中国梦，一个铿锵有力、包含着无数中华民族的期盼的字眼。平凡的我们也怀揣着伟大复兴的中国梦，老祖先遗留给我们的点滴清晰地印在我们的脑海中。小小的我，觉得有好的家风才会有好的中国梦。我的爷爷是一名退伍军人，他特别珍惜现在的和平年代。他经常教导...
难忘的朋友——奈良小鹿 我有一张在日本奈良公园拍的照片。照片上闲庭信步的不是游人，而是一群气宇轩昂的奈良小鹿。我一向喜欢高雅的鹿，对这里的鹿更是如此。瞧，照片里公鹿的角像树杈一样支棱着，威风极了，可我却离它远远的，不敢靠近。母鹿没有角，两只尖尖的耳朵挺立着，透着...
冰墩墩和雪容融 冰墩墩我是冰墩墩，一只来自南方的可爱的大熊猫，“墩墩”寓意着敦厚、健康、活泼和可爱，虽然长大后确实如此，但是我却有一点孤独。五岁那年的夏天，我忍不住穿上我家的传家宝——冰丝衣去玩了。不知不觉我走进了一片陌生的竹林，之后便索性一屁股坐在了...
宋老师送给我们的快乐 我们全班同学都喜欢宋老师的课，因为她总能给我们带来快乐。 “叮铃铃……”上课了，大家坐在座位上等待宋老师来给我们送快乐。 “今天我们学百分数的知识，你们知道百分号怎么画吗？上边一句号，下边句号，中间一条斜线……” 宋老师走下讲台，看见一个同...

单元整体教学，探寻童话课堂新思路 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，小学语文课本中就收录了不少童话作品。童话单元的语文要素为感受童话的神奇，体会人物真善美的形象特点，并按照自己的想法构思童话故事。教师要采用整体观照、精准突破的方式，找到全新的解决途径，帮...
阅读主题一：寓言故事 段落一一天，粗心大意的小猴子听老师讲到：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！树上的苹果红红的，他就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说得对，红...
阅读主题二：乡音难觅 段落一乡村之夜本是无比安然的！新碾的米粉、清澈的月光与阵阵桂香，似乎都被外婆慈爱的手轻轻揉搓着，一下又一下。月上树梢，粉团已渐渐成了一个厚实的饼子。此时，外婆便会唤我在它们上面撒上桂花。而后，做成的桂花糕便要端上锅去蒸了。于是，外婆坐到灶...

紧扣单元主题以读促写读中悟写 “单元主题”是小学语文教材的编排形式，每个单元都包括了阅读和写作两个板块，阅读板块为写作教学提供了经典范例，写作板块则给阅读教学明确了方向。所谓单元主题作文教学，就是以“单元主题”为教学单位，有效整合阅读、写作两大板块，最终达到提升教学质量...
拓展教学思路丰富教学手段 核心素养不仅要求学生能在多读多看的基础上拓宽自己的阅读经历，同时还要求他们在教学实践的过程中，强化自己的阅读能力，掌握更多的阅读方法，积累更多的阅读写作素材。一、贯穿阅读理念，加深学生印象语文是一门语言学科，在日常的学习中，听、说、读、...
多措并举提高阅读教学效率 小学阶段是学生培养学习习惯、阅读习惯的关键时期。然而，在教学过程中，我们怎样才能提高阅读教学效率？对学生阅读积极性的激发、良好阅读习惯的培养、科学阅读思维的引导，这些都是重要因素。一、利用丰富资源，激起阅读欲望如今，多媒体技术也成为了课...
探究式学习的应用分析 小学道德与法治课程的设置能更好地完成教师教书育人的使命，这门小学课程的设立目的不仅在于帮助学生提高小学道德与法治这门课程的学业成绩，而更重要的是让同学们了解社会法治和道德的发展趋势。这门课程理论知识较少，更多的是设计与日常生活相关的常识，这...

八字没一撇 【出处】《通俗常言疏证·人事》【释义】原指“没门儿”“没有门路可走”。随着历史的变迁，其意逐渐演变为“没有眉目”“没有指望了”。八字没一撇，跟“八”字的意义毫无关联，而跟“八”字的结构却密不可分。“八”字为两画：左撇和右捺。...
种花一年，看花十日 【出处】《醒世恒言·灌园叟（sǒu）晚逢仙女》【释义】意思是指种花时间很长，赏花时间短暂。宋朝仁宗年间，平江府长乐村有一个种花的老头秋先，他特别喜爱种花，也可以用入魔来形容，因此在当地很有名。平常他遇到好花，都会买回家，如果碰...

九牛二虎之力 【成语出处】郑德辉《三战吕布》楔子【成语释义】九头牛和两只老虎的力气。常用来比喻很费力才做成一件事。【近义成语】竭尽全力【反义成语】举手投足周宣王是西周第十一代君主，他即位后整顿朝政，使已经衰落的周朝呈现出一时的复兴，但是到了晚年，...
邯郸学步 【成语出处】《庄子·秋水》【成语释义】学习邯郸人优美的走路姿势没学成，还把自己原来的走路姿势忘了。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。【近义成语】西颦（pín）东效【反义成语】独辟蹊径战国时期，燕国寿陵...

和植物一起过节 日常生活中，人们经常利用植物装扮空间，如卧室、客厅、办公室甚至庭院……在植物的应用过程中，我们不仅仅是考虑它们的“外貌”，还考虑它们的“内涵”，也就是它们的象征意义。比如梅花象征坚毅的品质，荷花象征高洁的君子，牡丹象征富贵……这些具有象征意...
世界三大猛禽 世界上有着各种各样的动物，虽然说人类自诩为高级动物，但是对于自然还是保持着基本的敬畏心理。而猛禽是一种强大的鸟类类群，世界三大猛禽分别是非洲冕（miǎn）雕、虎头海雕和金雕。非洲冕雕第一个上榜世界三大猛禽的是非洲冕雕，它的体长在89cm...
不吃不喝可以存活四年的鱼 大家对于鱼类都十分熟悉，小到花鸟鱼市场的小金鱼，大到动物世界里的大鲨鱼，鱼类算得上是我们最为熟悉的动物之一。但是你知道不吃不喝还可以存活四年的鱼吗？大自然无奇不有，让我们一起去了解一下吧！世界上有一种鱼，可以离开水不吃不喝休眠3至5年，当...

前置知识点学习——必要且重要 一、重视前置知识点的学习前置知识点没有明确的概念，它一般出现在新学科的学习之前，通过学习前置知识，学生们能够基本了解这门学科的必要基础。这些基础是课本上的非重点教学内容，但是这部分内容是学习这门课程学习的必要的前提条件。比如，在学习地理学...
提高聋生语文实践能力策略 聋校义务教育的语文课程，应使聋生初步学会运用语言文字进行交流;着重培养聋生的语言实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是理解、运用语言文字的语言实践。我在多年的聋校语文教学实践中发现，多读、多写、创设情境、增加语言实践机会，可以提高聋生的语...
探索开展影视教学提升学生综合素养 随着时代的进步，文化呈现出多元形式，影视艺术便是文字语言文化向视听语言文化的一种有效延伸和转化。2018年12月13日，教育部、中宣部联合下发了《关于加强中小学影视教育的指导意见》（教基〔2018〕24 号）。文件提出：“力争用3到5年时间...
探究实践：拓展教学厚度和宽度 学生在学习过程中，“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”等多方面都应得到进步和发展。教育者要培养学生的学习能力、创造能力、合作能力和自我发展能力，为他们的终生发展奠基。在现行的小学数学教材中，每册设计都有综合实践活动课，但单靠教材上...

泥偶与木偶 山东境内的淄（zī）水河畔，有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。在一个天旱无雨的季节里，泥偶和木偶曾有一段朝夕相处的经历。时间一长，木偶渐渐看不起泥偶，因此总想找机会讥笑它。一天，木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说：“你原本是淄水西岸的泥土，人们把...
傻儿子买“瓮帽” 梁朝时候有一户人家，一家人都是痴傻的。有一天，父亲把儿子叫来说：“你给我到集市上去买一顶帽子回来。我听别人说，帽子是套在头上的，要能装得下脑袋才行。你上集市去一定要找那样的帽子才能买。” 儿子按父亲的吩咐到集市上买帽子，他到处找，找到一个别...

集体名词，你用对了吗 生活中我们会使用到各种各样的名词，如人物名词：同志、叔叔、司机、酒鬼等;如时间名词：上午、过去、将来、午夜等;如方位名词：东南、上面、前方、内部、中间等。那么集体名词，同学们会使用吗？来读下面的小故事，让我们一起学习学习吧！春天，勤劳的哈...
感悟“比喻句”的修辞魅力 小学语文教学中，有一个很重要的教学内容，那就是修辞。修辞中最常见的又是比喻，对于小学生来说不要求学生掌握比喻的概念，但是却要求学生能够理解比喻句的用法，能够在具体的情境当中恰到好处地进行比喻——当然也强调恰到好处地运用比喻句。因此从这个角度...
以学生为主体创新教学方法 在小学英语的学习中，大多同学对词汇的记忆方式是死记硬背，枯燥的学习方法使得同学们对英语的学习提不起兴趣。正因如此，在小学英语词汇教学过程中，我们需要创新教学方式。本文就以《英语牛津上海版》教材为例，对小学中年级英语词汇创新教学进行探讨。一...