让学引思 循序渐进
学生语文能力的高低将会对学生其他学科学习活动的展开产生直接影响，而阅读作为学生展开其他学科学习的基础，要求教师在教学活动中应注重学生阅读能力的培养，如教师可将“让学引思”教学概念应用至小学语文阅读教学活动中，引导学生展开深层次阅读，推动学生良好阅读素养的形成。
一、“让学引思”概念
让学引思概念即指教学过程中，教师借助相应教学手段的采取，引导学生在学习过程中展开独立自主的思考，“让学”为德国哲学家海德格尔所率先提出的一种教学概念，此教学概念直接指向教学根本，即为教师在教学过程中自身教学位置的转变，由传统的课堂中心及课堂主导者向课堂引导者位置转变。（剩余2427字）