单元统整让“提问”落地生花

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阅读策略是读者根据阅读任务、阅读目标有意识地选用的阅读方法，是高质量阅读的基础保障，学生的阅读策略越丰富，阅读时选择的阅读策略越恰切，阅读理解水平就越高，认知成果就越显著。关注阅读策略的学习是统编教材最为显著的编写亮点之一，整体贯通把握教材编写体系，前后关联紧扣单元语文要素实施教学，无疑会让学生在初步感知、分析比较、总结提炼、迁移运用的经历中丰富阅读策略，提升语文素养。（剩余2982字）

试读结束

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