小学阅读指南·低年级版 (2023年01期) 电子版

目录

刊首·寄语丨放假了

放假了 小花朵们都跑出来了 有的喜欢爬山 有的喜欢玩水 她们到哪里 哪里就漂亮起来 放假了 小星星們也都跑出来了 有的在黑森林里捉迷藏 有的去银河游泳 他们到哪里 哪里便热闹起来了...

启智·好故事丨珍贵的东西慢成长

从读小学起，我就一直很努力地学习，可成绩总是平平。有一段时间，我曾对自己失去了信心。 一天，父亲带我去公园，指着园内的两排树问：“你知道那些是什么树吗？”我一看，一排是白杨，一排是银杏，与高大的白杨相比，银杏显得十分矮小。 父亲说：“我特意...

启智·好故事丨种花的邮差

一個小村庄里有位中年邮差，他从二十岁起便每天往返五十公里的路程，日复一日地将信件送到村民的家中。就这样，二十多年一晃而过，人世几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，目之所及，唯有飞扬的尘土。 邮差一想到以后就...

启智·好故事丨金斧子、银斧子、铁斧子

从前，村子里有一个诚实又勤劳的樵夫，他每天都要上山砍柴。 这天，樵夫砍完了柴，想要划船回家，刚一上船，只听“扑通”一声，斧子掉进了河里，樵夫伤心地坐在船上痛哭起来。有一位神仙正好从此处经过，便问明樵夫哭的原因。神仙很可怜樵夫，于是就跳进河里...

启智·好故事丨失而复得的金币

有一个商人在城里卖食盐，赚了一大笔钱。天色已晚，他决定在城里住一宿，但他听说城里的强盗特别多，于是趁着夜色来到僻静的郊外，将钱袋埋在了地里。 第二天一早，商人來到了昨晚藏钱的地方。但发现钱袋里的金币早已不翼而飞，钱袋里被塞满了废纸。 商人百...

启智·好故事丨田父得玉

魏国有一位农夫在耕田时，拾得一块直径一尺的宝玉。他不知这是一块珍贵的宝玉，便告诉了邻居。邻居识宝，想得到这块玉石，于是便对农夫说：“这是一块怪石，留在家中会带来灾祸，赶快放回原处去。” 农夫虽然心中疑虑，但还是把那块宝玉留在了家中。当天夜里...

启智·好故事丨辩士论天

三国时期，吴国派辅义中郎将张温出使蜀国。孙权害怕诸葛亮会有意为难张温，但张温却毫不担心。他在呈给蜀国的文书中刻意称颂蜀汉，以表明和解的诚意和重建两国关系的意愿，得到了蜀汉朝廷的重视。 张温听说蜀国有一位能言善辩的谋士，名叫秦宓。张温心想，不...

启智·好故事丨不知礼的杨鹏

古时候，有个叫杨鹏的孩子，从小顽劣，不爱学习礼仪。 一天傍晚，杨鹏去同学程桥家玩。他像在自己家里一样，一把推开了门，一阵风似地冲进了程家。杨鹏见厅堂里没有人，就跑到程桥的房间，依然没找到程桥。他又风风火火地跑到了程桥父母的房间，“哐”的一声...

妙语·何处来丨“福倒了”与“福到了”

春节前夕，家中贴“福”字，妈妈会把“福”字倒过来贴，还会笑着说：“福到了！”这就是取“倒”的同音，讨个彩头。 据说，“福”字倒贴的习俗来自清代的恭王府。那年正值春节前夕，管家为讨主人欢心，写了几个斗大的“福”字，叫人贴在库房和王府大门上。有...

妙语·何处来丨“唱红脸”和“唱白脸”

京剧脸谱是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。 在京剧中，通常把忠臣勾画成红色脸谱，比喻在解决矛盾冲突的过程中，充当友善或令人喜爱的角色。而把奸臣勾画成白色脸谱，充当严厉或令人讨厌的角色。 后来，人们就用“红脸”指代好人，用“白脸”指代坏人...

师说·大讲堂丨以读契心 以文解情

写话是语文教学的重要内容，同时，在低年级的小学语文学习中，写话也是起步阶段。那么，教师要如何让学生做到有话可说，爱上写话，并在写话中真实地表达自己的真实想法呢？ 一、创设情境，在课内阅读中训练、提高 阅读是写话的基础，还可以有效提高学生的理...

师说·大讲堂丨批注阅读，让语文学习“熠熠生辉”

在语文课堂教学中，批注阅读主要是指教师在教学工作中带领学生以自主式阅读作为教学的出发点，让学生学会在阅读中进行批注，引导学生思考文章中蕴含的深层含义，能够有效训练学生的阅读能力，全面提升学生在阅读中的自主思考能力与总结归纳能力。具体做法如下...

师说·大讲堂丨遵循发展规律 创设情景教学

情境教学是一种遵循学生身心发展规律的教学方式，是指教师在情境中潜移默化地向学生渗透情感及知识，从而激发学生的学习内驱力，让学生的思维得以发散，最终达到全面发展的目标。不过，情境创设方面有几点需要注意，首先就是要避免情境创设方式单一，要增强与...

师说·大讲堂丨“活的教育”思想下的学本课堂

学本课堂以学生的学习和发展为本，以提高学生的学习能力为根本目标，以学论教，因学活教。师生之间是合作的关系，提倡给学生更为充分的自主学习空间，这对学生的成长是有积极作用的。陶行知先生提倡“活的教育”，而学本课堂则充分契合这一理念。因此，本文从...

金牌·小作家丨变身成一只棘龙

一道强光把我带到了白堊纪时期，我发现自己竟然变成了一只棘龙。棘龙是会游泳的肉食性恐龙，它的背棘是由脊椎骨的神经棘延长而形成的。棘龙拥有着超强的搏斗技巧，是非常凶猛的恐龙。 这时，一阵沉重的脚步声由远及近，我抬头一看，一只健壮的三角龙朝我走了...

金牌·小作家丨春节美食——火烧

春节是我最喜欢的一个传统节日，主要是因为春节可以吃到很多好吃的东西。那什么最好吃呢？我觉得非火烧莫属。 火烧是河南地区独有的一种传统小吃。它是怎么做的呢？下面我就向大家介紹一下它的制作过程吧！ 首先，我们发酵白面，用擀杖把发酵好的面擀成薄薄...

金牌·小作家丨我的弟弟

我有一个弟弟，名叫嘟嘟。他的名字还是我取的呢！别看他才一百天，但是他已经胖得像一个圆滚滚的小皮球了。 嘟嘟开心的时候笑眯眯的，像甜甜的棒棒糖；生气的时候像火山爆发，威力惊人；吃东西的时候是安安静静的；睡觉的时候则变成了这个世界上最可愛的小天...

趣味·读写练丨以寓言故事培养核心素养

在人类发展的历史长河中，寓言故事被一代一代传诵，从未间断，历久弥新。其篇幅短小，语言精练，故事性极强，并且蕴含着深刻的生活道理。寓言的学习可以引导学生建立积极的价值观、锻炼语言组织能力、思维能力和想象能力，培养学生对民族文化的热爱，从而提升...

趣味·读写练丨阅读红色经典 提升语文素养

红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，学习红色经典文章不仅有助于弘扬社会主义核心价值观，还有助于实现“立德树人”的教育目标，让学生在红色文化的洗礼下茁壮成长，建立正确的价值观。但值得注意的是，如果教师在教学时一味地照本宣科，而没能认真去...

趣味·读写练丨标点符号训练

一、给下列句子加上标点符号。 1.夜莺尖声尖气地说 你妈妈是谁 2. 我妈妈是猫头鹰 小猫头鹰连忙说 你能帮我找妈妈吗 3.一语未了 只听后院中有人笑声 说 我来迟了 不曾迎接远客 4.天无边无际 大得很哪 5.那美丽如画...

趣味·读写练丨寓言段落（1）——（3）

寓言段落（1） 一天□鸭妈妈对小鸭子说□孩子□你一天天长大了□ 从今天起去找一位老师学点本领吧□小鸭子高兴地出门了。 小鸭子向公鸡学唱歌。它想：我的嘴比它大，将来一定比它唱得好！但是，小鸭子不肯早起练习嗓子，嘎嘎嘎，不学了。 小鸭子向大雁...

趣味·读写练丨红色经典故事（1）——（2）

红色经典故事（1） 敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹...

阅读·千百度丨让间断性文本发挥育人价值

间断性文本多以图表、图画、图示、目录、索引、数据或清单等形式呈现，以不强求文学性和叙事性，但能非常直观地表达所要体现的主题信息，直观、简明、概括性强、易于比较，功能性和实用性十分明显。在小学语文课堂中，利用间断性文本开展阅读教学不仅可以直观...

阅读·千百度丨简约化，语文教学的应然追求

大道至简。简约语文教学作为最新的教学主张之一，既传承了中华传统文化的精髓，又能够对语文课堂教学提出新的理论和方向，同时也彰显了中华传统文化底蕴与魅力。在课堂教学中，教师要为学生准确设定教学目标，让学生能够在精简的目标指引下明确所学内容。不仅...

阅读·千百度丨文本留白， 思考让学习韵味流长

在进行课堂教学准备时，教师要带有目的地设计“教学空白”，给学生预留出想象的空间，鼓励学生从多角度展开思考，培养学生的自主学习能力和语文学习兴趣，使教与学能够相互促进，以达到教学相长的目的。 一、问题导入，借问题设计预设时间留白 教师在进行课...

阅读·千百度丨借助群文阅读 夯实语文素养

阅读是小学阶段非常重要的课程内容，为了有效提高学生的阅读能力，提升学生的语文素养，教师需要不断优化和创新阅读教学模式。群文阅读是一种较为新型的阅读教学模式，主要指围绕某一个或多个阅读主题有计划、有目的地阅读一组文章，并对文章的内容及主题进行...

哲理·好寓言丨青蛙大夫

古时候，在一个池塘里住著一只青蛙，它从出生到现在一直在池塘里生活，一点儿也不了解岸上的一切。 有一天，它上岸游玩，路过一块美丽的草地时，看到许多动物正在那里嬉戏。 青蛙便跳向它们，故意神气活现地对大伙说：“我是一位著名的大夫，医术高明，包治...

哲理·好寓言丨主意不定的骡子

有一匹骡子，肚子饿了，到外面去找青草吃。走不多远，便找到了一个青草很多的牧场，它欢喜极了，预备大吃一顿。 它抬头一望，觉得左边的草好些，便跑到左边去；但是到了左边时，抬头一望，又觉得右边的草好些，便又跑回右边去。这样反反复复的左边望望，右边...

成语·所以然丨破釜沉舟

秦朝末年，秦国的三十万大军包围了赵国，赵王连夜向楚怀王求救。楚怀王立刻任命宋义为将军，项羽为副将，带领二十万人马去救赵国。 宋义惧怕秦国强大的势力，不肯前进。军中没有粮食，士兵就用杂豆和蔬菜填饱肚子，而宋义却不顾他人，只管自己享乐。项羽大怒...

成语·所以然丨青出于蓝

李谧是北魏时期的人，他拜孔璠为师，学习十分用功。几年后，李谧的学问大大超过了自己的老师。 孔璠一方面为自己教出一个好学生而高兴，另一方面为学生的学问超过自己而欣慰。有时候，孔璠遇到疑难的问题，也要向李谧请教。李谧觉得老师向自己请教有点难为情...

百科·大世界丨探秘宇宙

宇宙的年龄有多大？在宇宙的大家庭里都有哪些成员？宇宙中星球这么多，为什么不会撞到呢？……神秘的宇宙从古至今一直都吸引着人类的目光。同学们，你想了解这些奥秘吗？让我们一起来遨游太空吧！ 探秘宇宙 宇宙的年龄到底有多大 宇宙的年龄就是宇宙诞生至...

书香·古诗词丨深度解读古诗词 提升综合素养

古诗词是小学阶段语文学科的重要学习内容之一。在古诗词教学中，如果教师把教学重点放在对字、词、句的翻译上，以了解诗句大意为教学的核心，则很可能导致学生对古诗词的理解仅停留在字词表面，对诗意、诗韵等领会不够，这不利于学生综合素养的提升。因此，教...

书香·古诗词丨有诗有情真语文

古诗词具有语言简洁、内容丰富、篇幅短小的特点。在小学语文教材中，古诗词占了较大一部分，可见古诗词是语文教学中的重要内容之一。而小学阶段的学生通过对古诗词的学习，不仅能够提升阅读思考能力，还能激发想象力，提高审美能力。这就要求教师要提高自身的...

书香·古诗词丨核心素养下的古诗词学习

小学语文教育越来越注重学生核心素养的培养。古诗词是培养学生语文核心素养的重要途径。古诗词教学不仅可以帮助学生学习和积累中华优秀传统文化，还可以提升学生的阅读能力、写作能力等，促进学生的全面发展。当前，小学语文教材中古诗词篇目不断增加，而且入...

书香·古诗词丨高效学习古诗词 增强核心素养

古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过凝练的语言和多样化的表达手法进行抒情、绘景、叙事、达意等。古诗词也是小学语文教学的主要内容之一，教师引导学生进行深入学习和理解古诗词内容，不仅可以提高学生的理解能力，增强记忆力，还可以培养学生的民...

素材·百宝箱丨融入传统节日文化，创设意蕴课堂

人类的历史就是记忆和遗忘的对抗。传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分，凝聚着中华民族几千年来智慧结晶，是理应被我们刻进记忆里的瑰宝。传统节日的相关内容可以丰富小学语文的课堂内涵，还可以促进传统节日的发扬以及传统文化的继承，可谓一举两得。...

素材·百宝箱丨古诗词中的传统节日

清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 寒食节：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ——韩翃《寒食》 春 节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ——王安石《元日》 端午节：端午临中夏，时清日复长。 ——李隆基《端午》 除...

素材·百宝箱丨弘扬优秀传统文化，让语文学习更接地气

弘扬中华优秀传统文化，让文化落地生根，使语文教学当中的文化元素植根在学生的心中，让语文学习充满文化的力量，让学生能够建立起文化自信，这些是语文教学的重要内容。那么，怎样才能使语文学习更接地气呢？ 教师可为学生创设情境，让优秀传统文化落地生根...

吟诵·好诗篇丨本期主题：古诗词中的动物

人与动物和谐相处的历史由来已久。在古代，人们常常根据动物的特征来进行文学创作，或叙事，或抒情，或比喻。当动物邂逅古诗词，会擦出怎样的火花呢？让我们一起来看看吧！ 敕勒歌 乐府诗集 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野， 天苍苍，野茫茫，风吹草...

“趣味·读写练”答案丨趣味·读写练 答案

【基础篇】 一、 1. ：“ ？” 2.“ ， ”，“ ？” 3.， ， ：“ ， ！” 4.， ！...