让间断性文本发挥育人价值

间断性文本多以图表、图画、图示、目录、索引、数据或清单等形式呈现，以不强求文学性和叙事性，但能非常直观地表达所要体现的主题信息，直观、简明、概括性强、易于比较，功能性和实用性十分明显。在小学语文课堂中，利用间断性文本开展阅读教学不仅可以直观地表达教学目标，还可以与小学生的认知特点更好地匹配，促使学生获得更为丰富的阅读体验，从而提高学生的语文素养。（剩余2397字）

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