考试研究

2024年05期

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《考试研究》是一本由天津市教育招生考试院;天津人民出版社主办的教育期刊，2005年创刊，是一本考试理论研究教育期刊，以促... 展开

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双月刊

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需求侧视角下高等教育自学考试的发展路径探析 [摘要] 随着高等教育从大众化向普及化阶段的发展，高等教育自学考试的重要使命从学历补偿教育迈向学历继续教育，本科层次的学历继续教育相对专科学历继续教育而言有更大的社会需求。这需要加快适合自考生职业发展需求的应用型专业和课程体系改革，采用信...

基于深度学习算法的学科试卷知识点关联结构研究 [摘要] 机器学习可帮助教师挖掘试卷中知识点之间的关系，检测学生知识点掌握情况，为评价反馈提供支持。使用深度学习Apriori算法，通过模拟研究和实证研究，针对具有不同知识点结构的试卷进行挖掘分析。模拟研究发现：Apriori算法能针对知...

基于大语言模型的高职学生职业能力评估研究 [摘要] 大语言模型在职业能力评估领域有良好的适应性和广泛的应用场景。以“高职学生职业能力评估”为研究对象，阐释新时代职业能力的评估内涵，分析基于LLM对职业能力进行评估的可行性及其优势，进一步提出职业能力评估路径：以行业企业需求为目标，...
基于学习进阶的短文语法填空技能迁移实践与反思 [摘要] 以三次磨课教学为例，通过问题分析和反思改进，从规律意识、句子分析意识和语篇分析意识三个层面，探究了基于学习进阶的语法填空技能迁移课的教学策略。 [关键词] 学习进阶；技能迁移；短文语法填空；反思 [中图分类号] G424.74 ...

数字化转型背景下大规模考试机考体系的构建 [摘要] 数字化转型是教育考试顺应时代发展的必由之路，机考以其独特的优势成为大规模考试数字化转型的有效途径。专业考试机构应该结合人工智能、大数据等先进技术，深入探索大规模考试机考的实施策略，利用现代信息技术搭建大规模考试机考体系，改进命题...
政府信息公开视角下教育考试机构网站建设探析 [摘要] 教育考试机构官方网站是政府信息公开的重要平台，具有提高教育治理体系和治理能力现代化水平、拓宽社会公众参与教育考试治理的渠道、满足社会公众对教育考试信息需求的现实意义。教育考试机构网站信息公开现存模式缺少统一标准规范与考核评价机制...

继续教育视阈下国内两种不同类型学分银行实践对象的比较研究 [摘要] 学分银行制度是将不同类型的学习成果进行量化、衡量、储存、转换，转换过程及结果得到社会认可的一种管理制度。从国家教育规划而言，建设学分银行制度是长期目标和战略任务，属于建设学习型社会的重要内容；从社会实践而言，学分银行是激励学习者...
冰山模型视阈下：高校审计专业胜任能力测评框架研究 [摘要] 二十届中央审计委员会第一次会议召开后，对审计职业转型提出新要求，促使高校审计职能一系列变革，更加突显审计专业胜任能力的重要性。从分析专业胜任能力定义入手，借鉴冰山模型搭建由工作动机、职业道德、执业技能、知识体系四部分构成的能力框...
基于学生学习行为序列的成绩预测模型构建研究 [摘要] 基于学习投入理论，依据学习者在线学习过程中产生的行为数据，采用滞后序列分析法与GSEQ工具进行行为序列分析，利用PSO-BP算法在Matlab编程软件中构建基于学习行为序列的成绩预测模型。实验结果表明，训练集与预测集的准确率均大...
数字时代研究生学位管理评价体系的困境及解决路径 [摘要] 教育数字化时代，研究生学位管理评价体系面临着前所未有的挑战。传统评价体系在应对数字化、信息化的新环境下显得力不从心，亟须进行创新和改革。当前研究生学位管理评价体系面临的困境包含四方面：过程评价环节缺位，绩效考核评价机制不完善，师生...

政府在欠发达地区中职教育产教融合中的政策引导机制研究 [摘要] 在全面推进乡村振兴、推动现代职业教育高质量发展的进程中，我国农村经济欠发达地区中职产教融合发展亟需推进。政府作为社会力量和教育力量的有效整合主体，应发挥协调指引作用，推动中等职业教育产教融合发展，突破困境，迈向新境。结合文献研究...

马来西亚MUET考试特征及其对我国高考英语的启示 [摘要] 马来西亚大学英语水平考试（MUET）是申请入读马来西亚高校的英语语言测试，与我国英语高考目的及功能相似，探究其设计理念、考试模式和试题特点可为高考英语改革提供参考。近年来MUET改革之后的考试模式和试题特点，具有考查全面、情景真...

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