四川师范大学学报（社会科学版）

2025年03期

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《四川师范大学学报》（社会科学版）是四川师范大学主办的面向国内外学术界的综合性社会科学类学术理论刊物，创刊于1974年综... 展开

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双月刊

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历史学研究的语言学转向与“春秋笔法”的再认识 摘要：近代以来西方哲学的基本问题讨论，先是从本体论转向认识论，至20世纪以后又发生了一场波及几乎所有人文社会科学领域的“语言学转向”，其中就历史学的基本问题，也就是继历史是什么的本体论、历史何以被认识的认识论分析之后，转入对历史如何被表述的...
章学诚“著书者之心术”再辨析 摘要：章学诚在《文史通义》中提出“著书者之心术”，并以此定义“史德”，这是对古代史家修养理论的重要贡献。百余年来，学术界对这一概念本意与思想价值的研究认识多有偏差，或以主观与客观二元对立思维阐释，或从维护“封建伦理纲常”的角度进行解读，故有...
试论金毓黻的“唐学”思想与学术实践 摘要：金毓黻素以治辽金史、东北史、中国史学史著称，实际上他还从事唐史研究，只是尚未受到研究者关注。1931年“九一八”事变后，他以辽宁省教育厅厅长身份被日寇幽禁，穷困之际研读《新唐书》，治史以明心志，提出“唐学”，意在以盛唐气象鼓舞正处在时...
顾颌刚编辑《辨伪丛刊》与“古史辨”运动的展开 摘要：在与胡适和钱玄同的反复讨论中，顾颉刚明确提出，编辑《辨伪丛刊》，旨在汇集前人的辨伪成果，以为考辨古史的先导。1926年至1935年间，《辨伪丛刊》陆续出版《古今伪书考》《四部正讹》等12种图书，形成了一定的规模。顾颉刚编辑《辨伪丛刊》...

网络理政下的需求超载：产生逻辑、多维表征与治理路径 摘要：网络理政强调通过互联网信息技术保障和实现人民的利益。在网络理政实践中出现需求“越理越多”、“越理越难”的需求超载现象。需求超载是公众向政府提出的需求与政府有效应对需求的资源和能力不匹配的状态。从“技术一结构”视角探讨需求超载的产生逻辑...
深度媒介化背景下外国旅居者文化适应的意涵转换 摘要：作为跨文化传播领域的经典议题，文化适应重在解释旅居者等迁移群体在跨文化过程中其文化模式与社会交往所发生的机理性变化。深度媒介化时代的高度依存关系与高度中介化沟通对文化适应带来了结构性变化，尤其在社会关系建构、社会主体形态、整体适应模式...
整体性治理视域下社区医养结合治理的碎片化困境与优化路径 摘要：社区医养结合治理不仅是学术界的重要课题，也是党和政府亟须解决的焦点和热点问题。当前，社区医养结合治理面临着严重的碎片化问题，表现为目标价值差异化、政策内容分散化、组织结构壁垒化和治理过程失范化。供给主体利益差异化、顶层设计尚未建立、科...
农村发展养老合作社的理论证成、现实困境与制度实现 摘要：养老合作社的社会功能继承了社会保障制度中的互助共济思想，其经济功能有助于互助养老服务的普惠型供给，其发展意义在于构建多元化养老服务体系，为农村突破养老困境提供可能的实现路径。实践表明，农村发展养老合作社面临法治供给不足、可持续发展受阻...

教育强国建设背景下高校教学的数字化转型：形态、困境与进路 摘要：数字化转型是实现教育强国战略的重要举措，为高校教学改革提供了新动能。数字技术赋能高校教学新形态，推动精准化、场景化、协同化和混合式教学发展。然而，数字化转型也带来了高校教学的数字困境、主体困境、资源困境和价值困境。在推进高校数字化教学...
职业教育赋能共同富裕的双向驱动机制 摘要：职业教育赋能共同富裕既是推动建成教育强国的应有之义，也是实现共同富裕的必由之路。职业教育通过双向驱动机制实现技术、人力与资源的协同升级，提升产业竞争力、人才储备力和资源均衡力，进而推动高质量与均衡发展，赋能共同富裕：一是与产业部门的双...
教育强国建设背景下的家校社协同育人：新价值、新逻辑与新机制 摘要：教育强国建设已成为我国重要的国家战略，家校社协同育人在其中起着重要的作用。在教育强国建设背景下，家校社协同育人除了传统的促进学校及其学生发展的价值外，还具有提升国家教育综合实力及助力强国建设两大方面的新价值。其价值观应从只促进学校教育...

思想政治教育调查研究的逻辑理路与方法艺术 摘要：调查研究是中国共产党开展思想政治工作的重要法宝，也是理性分析、准确判断思想政治教育发展关键问题的逻辑起点。调查研究应精准发力，聚焦青年群体与“硬核问题”，不断开创新时代思政教育新局面。在新的时代条件下，思想政治教育要坚持调研开路，以战...
论“两路”精神的文化空间意蕴 摘要：“两路”精神文化空间是中国共产党和中国人民七十余年来在建设、养护和改扩建川藏、青藏公路的过程中所熔铸形成的，包括公路及沿线文化资源、“两路”精神传承者活动的独特文化场所。它是物质性与社会性的统一、历史性与活态性的统一、标识性与多样性的...
中国教育家精神的生成脉络、内在结构与践行路径 摘要：中国教育家精神是具有鲜明中国特色和时代特征的精神文化成果，其形成植根于马克思主义教育思想的指导与中国具体教育实际的结合，传承了中华优秀传统文化的师道传统，并在当代社会发展和教育变革中彰显出独特时代蕴涵。从内在结构看，心有大我、至诚报国...

尼采主义的怀疑解释：尼采/德里达的解释学道路疏论 摘要：尼采一般被视为现代解释学的伟大先驱，而德里达的解构哲学则被卡普托等人发展为基于尼采解释学的“激进解释学”。利科将这种解释进路表述为怀疑解释学道路，与正统的信心解释或神圣解释相对立。这两种解释学道路的差异，可以还原为德国解释学与法国的尼...
法哲学与“历史的世界海洋”爱德华·甘斯与法的历史化理论 摘要：爱德华·甘斯所构想的法的历史化理论首先是一种哲学构想，法哲学与普遍法历史的统一与结合，本身是理念及其现实化的要求；其次，这种要求也是在与历史法学派的论战中形成的，其依托的是甘斯本人整全的法学图景；再次，法哲学与普遍法历史本身...
赫尔德听觉理论探 摘要：赫尔德的听觉理论是其语言哲学思想的重要组成部分，学界对此关注不够。赫尔德将人类语言理解为心灵与世界之间的“对话”，“倾听”首先作为“中介”为心灵提供感性知觉并协调诸感官使心灵获得发展和完善，进而“发明”语言；其次，“倾听”建立起心灵与...

风险与规制：刑事司法个人信息收集的侦企协作 摘要：数字时代，侦查机关依托企业信息优势打击犯罪成为常态。在司法实践中，个人信息收集的侦企协作存在“个案化协作”与“常态化协作”两种模式，呈现出强制性与隐秘性的共同属性。当下，个人信息收集的侦企协作面临侦查权溢出、公民权利克减、企业衡量恣意...
超大型平台规则备案审查之证成 摘要：超大型平台规则是一种准规范性文件，主要包括用户服务协议、个人信息及隐私政策、平台管理细则三种类型。对超大型平台规则进行备案审查，既契合国家监管的现实需求，也有足够的理论支撑和规范依据。一方面，由于平台私权力的滥用，超大型平台规则中广泛...

国际中文教育研究的论域、范式及其关系 摘要：加强国际中文教育的论域与范式研究，可为研究者提供清晰的学术指引，为国际中文教育研究提供更具体可行的实施方案。国际中文教育研究有支撑论域、核心论域、拓展论域三大论域，通过“基础性一应用性、定性一定量、探索性一证实性”三个连续体形成国际中...
组织行为视角下国际中文教育共生式人才培养的理念与实践 摘要：在拥有不同语言文化资源的育人环境中，如何充分挖掘利用资源以促进相互理解、互鉴互学进而提升人才培养质量，是值得深入研究的课题。组织行为式相互资源化共生教育理念的实施，可实现中外学生在国际中文教育不同学科专业、理论研习与实践运用、校内资源...

法条竞合判断的本土化革新《法条竞合之判断：技术与路径选择》评介 法条竞合判断在刑法罪数论体系中居于重要地位，既承载着罪数判断的理论使命，又形塑着司法实践的裁判基准。当单一行为触犯多个法条时，如何穿透规范文本的表象冲突，实现罪刑关系的精准适配，既关乎刑法规范的内在理论自洽，又直接牵涉司法实践中罪刑均衡原则...

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