四川师范大学学报（社会科学版）

目录

马克思主义理论与现实

马克思对浪漫主义的批判及其思想飞跃

摘要：青年马克思曾受到浪漫主义的影响，但大学时代以后马克思思想中的浪漫主义因素就一直处于潜隐状态。直至1844年底，马克思为批判青年黑格尔派分析了浪漫主义小说《巴黎的秘密》，再次与浪漫主义相遇。从这次相遇的情况来看，马克思同浪漫主义在如何解...

数字资本主义生产全过程的马克思主义政治经济学分析

摘要：新一轮生产力与生产关系的重塑推动数据日益成为驱动经济增长的新“细胞元素”，全球化浪潮下数据规模的爆发式激增掀起日常生活的数字化革命，对数字资本主义进行彻底性剖析，亟须从生产全过程对其进行总体性批判。数字资本主义凭借天然的逐利本性搭建“...

论马克思主义对中华文明的激活

摘要：马克思主义以真理之光激活了中华文明。中华文明为什么需要被激活？马克思主义为什么可以激活中华文明？马克思主义又是如何激活中华文明的？中华文明是发展得最好最完整的原生文明，也是一种母体文明，它保存了许多能够维系人类和平、安全与可持续发展的...

中国式现代化研究

ESG评级分歧的生成机理与治理方略

摘要：环境、社会和公司治理（ESG）评级分歧是指不同评级机构对同一公司的ESG表现有不同的评价结果，这会加剧资本市场信息不对称和资源配置的无序性，影响ESG投资市场和可持续金融的整体发展。评级过程缺乏标准化、利益冲突和透明度不足是造成ESG...

哲学

论舍勒的人格理论及其争议

摘要：舍勒的人格理论备受争议。斯皮尔伯格批评舍勒的人格理论并没有现象学的基础，并且他对自己的论断不作任何论证。而皮尔里却认为，尽管舍勒的学说自身存在矛盾，但还是可以发现舍勒人格理论的深刻性。这些争议敞开了舍勒的人格理论被重新评估的空间。通过...

论形式本体论中的融合概念及其演变：从连续统的部分到类的部分

摘要：20世纪前后，在集合论与连续统的研究领域中，以真部分与融合为主题的部分论被正式提出。这一理论基于两种集多为一的方式：一是部分关系的融合，二是属于关系的类。其起源可追溯至布伦塔诺对连续统的分析，及其边界概念对戴德金等人的点个体概念的批判...

论布伦塔诺对西方近代伦理学基础原则的批判及其意义

摘要：布伦塔诺对西方近代伦理学基础原则进行批判的缘由是要寻求克服伦理学危机与困境的出路，批判的依据是科学的知识原则，即内观原则。这一原则在伦理学知识上体现为明见性与有效性原则，据此，布伦塔诺批判了西方近代伦理学具有代表性的四种伦理学基础原则...

数字法学研究

论AI法官审判的制度冲突及其调和

摘要：随着大数据、人工智能技术在司法活动中的运用，理论界开始探讨AI法官审判的可能性。然而，阻碍AI法官进行审判除了技术层面的因素外，更重要的原因可能是其与现行司法制度的理念存在冲突。具体而言，AI法官审判的逻辑与当前的审级制度、开庭审理制...

自动化行政给付的算法风险及其法律规制

摘要：算法与行政给付的深度融合是行政给付数字化转型的关键因素。自动化行政给付不仅重塑了申请受理的运行方式，也实现了给付事项的智能处理。然而，自动化行政给付的过程也带来算法歧视或偏见、算法权力、信息茧房等新型风险，影响自动化行政给付的效能发挥...

脑机接口生成内容的著作权保护

摘要：脑机接口绕过了“神经-肌肉”系统的输出通路，创造出新型表达渠道，彻底颠覆了传统的创作范式，对现有的著作权制度构成了挑战。面对脑机接口技术的迭变，著作权理论亟须反思和重构，应从法理学层面化解在脑机接口生成内容的过程中思想与表达在物理层面...

旅游高质量发展研究

康养旅游产业促进农民增收的实践过程与作用机制

摘要：价值共创贯穿于康养旅游产业促进农民增收的全过程，实践过程分为“双主体”价值主张、“三主体”价值创造和“多主体”价值获取与传递三个阶段。康养旅游产业促进农民增收的作用机制以“价值共创主体机制”为核心、以“价值共创过程机制”为驱动、以“价...

自然研学旅行的动机、制约因素与旅行意愿

摘要：自然研学旅行作为一种融合休闲旅游、自然疗愈、生态教育和体验性学习的方式，近年来发展迅速，但当前研究中较为缺乏家长视角。基于推拉理论，采用扎根理论方法进行文本分析，发现：在儿童参与自然研学旅行中，安全是家长首要关注点；家长对儿童身体、情...

数智赋能文旅场景下的游客幸福感生成机制研究

摘要：以沉浸式文旅新业态示范项目“夜游锦江”为例，基于单案例研究和扎根理论分析方法，探究数智赋能、文旅场景、游客幸福感之间的关系，并挖掘游客幸福感生成机制。研究发现，数智技术从文化焕新、场景渲染、吸引物打造三个层面赋能文旅场景营造，使游客体...

教育史研究

书院治理的中国模式与历史经验

摘要：肩负并承载着儒学文化传承特殊历史使命的中国书院，源于古代私学而不囿于私学传统，吸取私学与官学的办学经验，兼容佛道精粹，博采众长，从而形成了中国古代一种独特的教育形态。中国传统书院掇菁撷华，有机整合私学的自由与官学的制度化管理，在抗衡博...

艺术为中心的教育

摘要：对于20世纪美国高等教育领域和艺术界来说，黑山学院是一所特殊的文理学院。该校通过独特的人才培养理念和模式，塑造了一批富有开拓性和创造力的艺术人才。作为人才培养的重要机构，一所高校的办学思想构成了自身人才培养模式的理论内涵，并对其培养方...

国际中文教育研究

孔子学院发展模式、外部挑战与未来发展路径探索

摘要：孔子学院作为在海外开展中文教学和中外教育、文化交流的非营利性机构，现有发展模式为协同发展、数字化赋能和特色化发展，并积极参与海外中文教育体系和标准化建设。凭借广泛的全球布局、深入的区域合作以及独特的公共价值定位，孔子学院展现出显著的优...

外国文学研究

拜伦式女英雄：对“女性神话”的颠覆

摘要：拜伦以美狄亚为原型塑造了“拜伦式女英雄”，她们体现了一种以“前理性”情感为纽带维系群体关系，并遵循“集体良心”行使“复仇性正义”的女英雄伦理。拜伦对“女英雄”的塑造展现出他对婚姻本质、家庭模式与文明社会中所宣扬的“法律”与“公道”之间...

越界、回归、反射与审视

摘要：杜波依斯是20世纪上半叶美国具有代表性的黑人知识分子，亦是典型的镜像型边界知识分子。在探索黑人问题期间，杜波依斯身处“无处是归处”的边界地带，不断自我放逐并频频跨越不同种族与文化的边界，通过写作不断反射与审视美国黑人问题及黑人的未来，...

宋史研究

重塑武举：论宋代士大夫对武将选拔制度的改革

摘要：宋代士大夫以重塑武举为选拔理想将帅、改造武将群体、更全面深入介入军事议题的重要手段，并以文举进士科为模板，将武举取士定位为“博延方略之士，参阅材技之能”，因此，不仅在考试时加重策论分量、增试兵书大义，确立了首重程文、次及弓马的选拔标准...

理想与现实之间：苏轼、苏辙制举科目解疑

摘要：苏轼与苏辙在嘉祐六年制科登第，但他们所应的科目到底是贤良方正能直言极谏科，抑或是才识兼茂明于体用科，历来未有定论。宋代官修史书记录他们所应为贤良方正能直言极谏科，二苏自述也称所应为直言之科，然而，欧阳修《举苏轼应制科状》以及王安石与沈...

南宋后期中央行政机构职权弱化考论

摘要：南宋宁宗以后的战时或准战时的“国是”，使得宰相多兼“兵政、财用”，且行六部有司之事；地方常设的制置使、宣抚使亦因拥有便宜之权，行使了六部之职。随着六部有司所掌事务的减少以及在行政流程中职能的弱化，宋宁宗以后的中央行政职官出现了阶官化的...

会议综述

教育家精神赋能民族地区教师专业发展

作者简介：顾尔伙，男，四川喜德人，教育学博士，四川师范大学教育科学学院副教授，E-mail： geh1@163.com。 2024年12月1日，由四川师范大学教育科学学院主办，四川多元文化研究中心承办，西昌市教育和体育局、西昌民族幼儿师范高...