职业院校课程思政数字化转型：基本逻辑、现实困境与突破路径

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中图分类号 G712 文献标识码 A文章编号 1008-3219（2025）35-0045-05

职业院校作为我国高素质技术技能人才培养的主阵地，其课程思政建设肩负着引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、弘扬劳模精神与工匠精神的重要使命，旨在培养既掌握过硬专业技术，又具备高度社会责任感、创新精神与人文素养的复合型人才，是实施好制造强国与质量强国战略的关键支撑。（剩余8817字）

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