成功密码 (2023年04期) 电子版

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卷首语丨与生俱来的良善

周日，去万达乐园玩，堂弟带着他儿子，我带着女儿，大人、小孩一路说说笑笑，开心游玩。 从乐园出来，我给两个小朋友一人买了一个蛋糕，孩子们迫不及待地打开包装盒，津津有味地吃了起来。 吃到一半，堂侄子说：“我不吃了，带回去留给妈妈吃。” 堂弟半开...

教育新观察丨推动产教深度融合，实现校企“双向奔赴”

党的二十大报告强调，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。站在新起点，如何创新人才培养模式，特别是如何深化产教融合培养创新型产业人才，为中国式现代化提供强有力的人才支撑，是时代...

学思践悟丨“减负提质”背景下初中历史校本作业创新设计策略实践

作业是课堂的延伸，是巩固课堂教学效果的重要手段，更是教师获得教学反馈的重要路径。通过作业完成情况，教师可以了解学生对知识的掌握情况，从而获得较为客观的教学评价，便于调整教学内容和教学进度，优化教学手段。“减负提质”是对教育教学提出的新要求。...

学思践悟丨高中思想政治课堂引入劳动教育的困境与出路

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的组成部分，是促进学生全面发展的关键环节。在2018年全国教育大会上，习近平总书记指出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，明确了劳动教育的重要地...

教育视点丨儒家“义利思想”对师范生的教育价值及实现途径

2017年颁布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突...

教育视点丨高校思想政治教育存在的问题及对策

思想政治课程是高校各专业必修的一门公共课程。一直以来，党和国家高度重视发展高校的思想政治教学课程，但是由于经济全球化对思想文化的冲击，对高校思想政治教学与马克思主义价值观的教学造成了很大的冲击。不少大学生由于不能有效地应对和调节思政教育面临...

教育视点丨劳动教育真实发生的“三真”

近年来，中小学校在劳动教育方面进行了诸多有益的尝试和探索，但“打卡式”的浅层次的劳动体验教学方式普遍存在于当前学校劳动教育教学之中，未能有效落实新课程标准中倡导的从现实生活的真实需求出发这一要求。本文重点从关注真需求、真转变、真体验“三真”...

教育视点丨大学生心理问题与思想政治教育工作对策研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。”大学生处于从少年向成年迈进的重要阶段，生理、心理趋向成熟，但又不完全成熟，受环境...

教育视点丨抖音短视频对家庭教育的影响研究

抖音平台快速兴起，逐渐进入大众视野，越来越多青少年加入抖音浪潮之中，并深深被其吸引而沉迷。抖音对青少年儿童造成的影响范围很广。首先，这给青少年儿童的社会交往造成阻碍；其次，由于短视频零乱的内容，使得青少年儿童的注意力分散；再次，由于长期看抖...

教育视点丨义务教育阶段城乡公办教师工作生活现状差距的调查及分析

一、研究背景 要造就有质量的乡村教育，优质教师资源是关键。2015年6月1日国务院颁发的《乡村教师支持计划（2015—2020年）》致力于建设一支“留得住、教得好”的乡村教师队伍，并明确提出推动城镇优秀教师向乡村学校流动。但现实状况与乡村学...

德育风采丨初中道德与法治教学中学生责任意识的培养策略探析

初中阶段是培养学生道德品质的重要时期。初中时期的孩子，思想和行为已经趋于成熟，对其进行责任意识的培养，收到的效果更佳。在道德与法治的课堂上，我们要对学生进行责任意识教育的渗透，帮助学生更好适应社会的发展。作为一名初中教师，我们不仅要传授知识...

德育风采丨中华优秀传统文化融入初中道德与法治教育的教学探究

中华民族5000多年的历史沉淀孕育出了悠久的传统文化，传统文化中也涵盖着民族文化、历史文化。初中时期进行传统文化教育，是为了培养学生判断能力，并提升学生审美水平、认知水平和綜合素质。中华优秀传统文化课程内容必须纳入初中教学内容中。深入研究中...

德育风采丨初中道德与法治教学和中华优秀传统文化融合的路径分析

中华优秀传统文化是民族发展之魂，其中所蕴含的诸多教育思想、哲理等，不仅是陶冶学生情操、丰富学生体验的有力支撑，还是增强学生民族自豪感、文化认同感的坚实保证。将优秀传统文化融入初中道德与法治教学领域，则势必会进一步丰富教学形式，且有利于学生弘...

语文天地丨基于思维导图优化小学语文作文教学的策略探究

一、思維导图的内涵及特点 （一）思维导图的内涵 思维导图是一种图形化的思维工具，用于展示和组织思维过程。思维导图强调以中心主题为核心，通常是一个单词或短语，是整个思维导图的核心概念，其他相关的观点和思考将围绕它展开。通过将主题与周围的分支相...

语文天地丨构建宋词阅读的“美育场”

语文学科具有丰富的人文价值，能丰富学生的精神世界、陶冶情操。但部分教师受传统教育观念的影响，过分在意学生的考试分数，在教学中减少了对美育价值的探究，减少了学生的审美体验。在宋词教学中，教师要挖掘宋词中的美育元素，引领学生诵读、品味，感受文本...

语文天地丨语文教学中学生、教师、家长学习共同体操作构建实践研究

学习共同体是随着课程改革向纵深发展出现的一种新型学习组织。其成员由学习者（学生）、导学者（教师）和助学者（家长）共同组成。操作的基本模式是置身于学习的大环境中，以学习者为中心，把学习者作为教育的主体，导学者和助学者协同配合，以共同的学习任务...

语文天地丨基于核心素养探讨小学语文写作教学优化路径

随着时代的发展和社会的变迁，教育也在不断地变革和创新。当今社会，全面提升学生的核心素养已成为教育改革的重要理念。写作教学是培养学生语文素养的重要途径，也是小学生学习语文的核心内容。因此，如何从核心素养的角度出发，优化小学语文写作教学，提高小...

语文天地丨初中语文作文教学中积累写作素材的路径探析

初中语文作文教学中积累写作素材至关重要，能够提高学生写作水平。在实际生活中，很多学生都存在着写作素材缺乏的情况，直接影响了写作质量和效果。如果能掌握一定的积累方法，则可以有效改善这一状况，从而丰富学生的知识储备。因此，教师要重视初中语文作文...

语文天地丨立德树人 启智增慧

立德树人、促进学生身心全面发展是我国教育宗旨的核心内涵。《义务教育语文课程标准（2022年版）》立足学生核心素养，以学习任务群为杠杆，用整合结构化课程的形式，培养学生听说读写的能力，以期启智增慧。 在任务群视角下，以部编版六年级语文上册教材...

理科空间丨项目式教学法在初中数学教学中的实践探讨

在初中数学教学中，合理运用项目式教学法，能在很大程度上提高初中数学教学效果。这一模式以学生为主体，教师通过运用这一模式，可培养学生分析和解决问题能力。教师则应做好引导工作，不断培养学生的自主学习意识，为学生今后学习数学打下良好基础。 一、项...

理科空间丨新课程视角下初中化学单元教学方法研究

单元教学是初中化学课堂教学的重要组成部分，也是实现化学学科核心素养培育目标的关键路径，对培养学生化学学科核心素养具有重要作用。在初中化学教学中，教师应对单元教学高度重视，采取积极有效的策略，提升化学教学效率。单元教学是学生在教师引导下对某一...

理科空间丨生命视域下初中化学课堂的构建

教师要奉行生命至上的价值观，将学生的幸福成长作为课堂教学的根本宗旨，要关注学生的生命需要与生命质量，让课堂充满人文情怀。初中化学教材中蕴含着大量生命教育的内容，教师应让化学教学贴近生活，让学生去感悟生命、爱惜生命、呵护生命。 一、提升生命教...

理科空间丨初中数学递进式教学的实践性思考

教师通过层层递进的教学，为学生的学习提供指导，让他们获得学习的主动权，掌握科学的方法。初中数学知识具有抽象性、逻辑性，仅依赖教师的讲解，学生难以深度理解。教师要采用递进式教学，给学生留有思考的时间、探究的机会，让他们去发现其中的奥秘，使他们...

理科空间丨浅谈初中数学小组合作学习的有效性

随着时代的发展，学生的学习目标不仅仅是掌握基础知识，还包括发展自身的学习能力与提升综合素质。在初中数学教学中，数学知识比较灵活抽象，对学生的思维能力与探究能力有一定要求，但传统的数学教学方式已经无法满足学生日益增长的学习需求，因此教师需要及...

理科空间丨问题引领 高效串接

“问题串”是初中数学课堂上被许多教师常用的一种教学手段，因为它能极大地激发学生的求知欲，增强师生间的沟通与互动。“问题串”并非只是一系列问题的简单拼凑，而是按照某种原理来设计的，可以充分体现出学生的主体作用，增强学生的自主探索能力。所以，在...

理科空间丨“双减”政策下初中数学如何实现课堂教学的应教尽教

在“双减”政策下，初中数学教师加快应教尽教的课堂构建。这不仅能够有效优化当前的教学环境，还能让学生在愉悦的氛围中实现健康发展。给予学生充足、自由的发展空间，是初中数学落实“双减”政策的主要目的。但是，“减轻学生负担”并不等同于“减少作业”，...

理科空间丨“微”实验，大作用

在高中化学课堂中，实验作为非常重要的组成内容，对于辅助课堂教学发挥着不可替代的重要作用。结合当前的教育发展现状进行分析，许多学校还没有普及化学学科实验。本文对教学策略展开了深入分析，也对实验教学内容进行了归纳总结，希望基于微型实验的开发与设...

理科空间丨高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径

数学是一门重要的学科，在现代社会中发挥着越来越重要的作用。高中数学教育既是培育学生数学素养和科学素养的重要阶段，也是培养创新人才的重要环节。然而，在传统的高中数学教学中，注重的往往是数学概念和方法的讲解，缺乏对数学文化的渗透。因此，在高中数...

理科空间丨利用迁移，促进学生深度学习

学生有了迁移的能力，则可以提高对新知的敏感度，继而可以建立新旧知识的联系、洞察新问题考查的知识点，能灵活运用掌握的方法与技巧去解决新的问题。迁移能力能促进学生对新知的内化，并以自己的方式去理解新知。学生有了迁移的能力，才能实现由“授鱼”到“...

理科空间丨依托数学实践作业，培养学生核心素养

在“双减”背景下，教师要改变短视化、功利化教学的现状，让学生从题海中解放出来，布置实践性的作业，从而拓宽学生的视野，增强学生的动手意识，培养其解决问题的能力，提升其综合素养。教师以多元化的作业丰富学生的想象，为学生留出观察、实验、猜测、推理...

理科空间丨利用信息技术优化物理概念学习

随着科学技术的不断发展，信息技术在教学中被广泛应用。运用信息技术进行教学成为培养学生的物理观念和创新精神的“高速公路”。同时，它对发展现代化和信息化的基础教育来说，也是一条“希望之路”。 物理学科是我国基础教育阶段的重要学科，现在掌握的物理...

理科空间丨利用微信公众平台培养初中生数学自主学习能力

随着互联网技术和移动终端的不断发展，数字化移动学习正以迅猛之势融入日常教育教学和生活中，学生学习的方式也逐渐发生了变化。学生可以通过电脑、手机、平板、电视等移动终端在微信公众号、抖音、视频号等平台随时随地学习知识、巩固知识，让学习变得更加自...

英语世界丨“大观念”视域下译林版高中英语单元整体教学研究

一、引言 最新版高中英语课程标准明确指出，教育的根本任务是立德树人。那么，授课教师在日常教学中如何能够为学生树立积极、正确的人生观呢？在新时代背景下，我国教育学者提出了“大观念”的教育理念。有学者指出，“大观念”教学能够帮助学生将琐碎的知识...

英语世界丨基于智慧课堂的初中英语听说训练研究

随着科学技术的不断进步，“互联网+”逐渐被人们所熟知，智能化教育已经成为教育领域的热门话题并受到教育界的广泛关注，智慧校园与智慧课堂也在迅速发展。在互联网浪潮中，智慧课堂顺应时代潮流，通过对大数据分析、学习分析等技术的充分运用，提升学生的智...

英语世界丨新媒体时代背景下初中英语教学策略创新研究

英语学科属于基础教育类学科，主要对学生的对外交流能力进行培养。在初中英语的课堂中，教师需要利用新媒体手段，对课堂进行创新，落实素质教育，以提高学生的英语素养。如果只依靠英语教材的内容则无法满足时代的需求。教师可利用多媒体手段进行课外延伸，养...

英语世界丨“双减”背景下小学英语单元整体作业设计与优化

当前“双减”政策提出了两点要求：首先，作业转变为课堂练习，减轻学生课后作业压力；其次，课外引导，让家长和学生尽量减少课外培训，让学生在九年义务教育期间减负、高效学习，避免因学习压力过大给学生身心带来负面影响，无法实现教育的真正意义。小学英语...

英语世界丨从设计中减负，在单元中整合

“双减”背景下，教师应该充分考虑学生在义务教育阶段所面临的课业负担问题，积极探索和实践适合学生发展需求和学习特点的新方法、新思路以及新举措。“双减”政策出台后，小学英语课程实施中采用单元整体教学设计模式有较为明显的优势。单元整体教学设计模式...

英语世界丨线上线下混合式教学在中学英语教学中的实践研究

混合式教学，即是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上+线下”教学。通过两种教学形式的有机结合，可以把学生的学习引向深度学习。开展混合式教学的最终目的不是去使用在线平台，不是去开展花样翻新的教学活动，而是有效提升绝大部分学生学习的深...

英语世界丨多模态理论下的大学英语教学改革

一、多模态理论应用到大学英语教学中的价值 英语是世界上应用广泛的语言之一，英语课是一门十分重要的课程，应该如何提高英语教学水平，有效提升学生的英语学习能力是值得关注和研究的问题。大学英语的教学目的在于提升英语应用能力。然而，英语知识在实际的...

英语世界丨初中英语教学与本土文化深度融合策略研究

一、初中英语教学中本土文化教学现状 首先，在语言教学重心上，仍以讲解语言知识为主，一切以中考为导向，忽视学生文化素养的培养。其次，在对文化的讲解上，教师更侧重于西方文化的讲解，对本土传统文化的讲解较少。在跨文化交流中出现严重的“中华传统文化...

综合素养丨“双减”背景下实现初中生物“高效课堂”的几点思考

初中生物是探索性学科，学好生物知识，对拓宽学生思维认知，加强学生对各类生物的了解大有益处。高效课堂的构建，既是提高生物教学质量的具体方式，又是革新教学方法，教师作为学生学习和发展的促进者，应该在“双减”背景下，创建新型师生关系，帮助和引导学...

综合素养丨基于乡土资源的高中生地理实践力培养探讨

地理学是一门研究地球表面各组成部分之间相互作用和关系的学科。它探究了地球各种现象的成因、演化和变化规律，同时也研究了人与地球之间的相互作用和关系。地理学作为一门综合性学科，包含着丰富的知识内容。地理学的研究不仅具有科学、人文和应用等多个方面...

综合素养丨中考备考阶段体育课堂教学的高效性研究

中考备考阶段体育教学效果的有效提高，能够优化当前的教学环境，拓展教学内容。这有助于进一步增加课程规划的合理性，让学生在多样化的实践锻炼中提高自身的综合素养。高效的课堂教学，对教师的教学水平提出了更高的要求。初中体育教师应不断革新自己的教学理...

综合素养丨初中地理生活化情境教学策略分析

初中阶段的地理教育非常重要，而生活化情境教学是一种有效的教育策略。通过将课堂学习内容与学生日常生活联系起来，可以提高学生的学习兴趣和参与度，增强他们对地理知识的理解和应用，从而获得更好的教学效果。 一、初中地理教学中引入生活化情境教学的必要...

综合素养丨初中历史教学中培养学生时空观念的策略探讨

初中历史教学是培养学生历史意识和历史素养的重要途径。培养学生的时空观念不仅是学习历史学科的重要任务，也是学生全面发展的必备素质。历史学科不仅能够帮助学生更好地理解历史事件和人物，提高对历史的感性认识，而且在其他学科中也会发挥积极的作用。然而...

综合素养丨基于学科核心素养的初中数学教学研究

一、培养学生数学核心素养的必要性 对于初中生学习数学科目而言，培养学生的核心素养具有重要意义，因此，在新课标改革的环境中，教师应该善于转变以往的教学思想，结合学生核心素养的培养，促使学生对知识学习具有充分的了解，并形成适合自己的学习方法，建...

综合素养丨多元防控体系下校园欺凌治理现状及对策研究

校园欺凌作为校园暴力的一种形式，对学生的身心健康产生了严重的不良影响。因此，研究校园欺凌治理现状和对策，对于改善校园环境、提高教育质量至关重要。校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意通过肢体、语言及网络暴力等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体...

综合素养丨探究初中音乐课堂中多声部的魅力

一、初中音乐多声部教学的价值 （一）符合新课标要求及内容标准 《义务教育音乐课程标准（2022）》（以下简称《新课标》）明确了初中音乐课程教学目标，并将初中音乐课程目标与音乐课程价值和意义紧密结合，要求教师通过设计、组织课内外音乐实践活动，...

综合素养丨浅谈促进中学校园篮球运动发展的因素

篮球运动是一项提升个人意志品质、发展个人综合素质、促进个人全面发展的体育运动项目，对于中学生而言，更是锤炼意志品质与体魄的运动项目。 一、校园篮球运动的发展现状 目前，宜春市中学校园篮球运动多数以校本课、课后兴趣班、校队等形式开展，主要体现...

职教导航丨核心素养背景下中职信息技术课程教学策略研究

在中职教育阶段，信息技术课程具有举足轻重的地位。这与现代信息技术和人工智能的飞速发展及其在科研、军事以及文化等领域的高度应用有关。为了使学生能够跟上时代的步伐，中职信息技术课程教师需要遵循核心素养理念，加强对学生信息技术核心素养的培育，使学...

青春文学社丨真性情的精神偶像

在一声声微信的“叮咚”声中要静下心来读上一本书，不是一件容易的事。 在读林语堂先生的《苏东坡传》之前，苏东坡就已是我最喜爱的古代诗人。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深情凄凉，“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁然开朗，“拣尽寒枝不可...

少年心事说丨温暖和自由就是最好的疗愈

明天就是6月7日，又到了中考前最后一节课。不再需要讲课了，该讲的内容早就讲完了，我坐在讲台前陪着孩子们复习。 看着他们专心致志的样子，我知道他们对明后天的考试充满信心。 去年7月刚刚接班的情景，历历在目。班上的同学我一个都不认识，大部分同学...