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“双减”背景下,教师应该充分考虑学生在义务教育阶段所面临的课业负担问题,积极探索和实践适合学生发展需求和学习特点的新方法、新思路以及新举措。“双减”政策出台后,小学英语课程实施中采用单元整体教学设计模式有较为明显的优势。单元整体教学设计模式能更好地促进课堂教学能力的提升,实现学生学习任务的有效完成,达到课程标准中对于教师教学设计的要求。(剩余4733字)
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