河南教育·高等教育 (2021年04期) 电子版

目录

教育视点丨大类招生下实施专业分流的几点思考

摘 要：采取大类招生培养模式是综合性高校本科教育改革的一项重要内容，对培养多学科交叉、具备综合创新能力的新时代专业人才有着积极的作用。专业分流是大类招生和培养过程中的一个关键环节，直接影响大类招生培养模式的效果。本研究分析了专业分流中出现的...

教育视点丨我国院前急救技术专业设置的必要性与可行性分析

摘 要：院前急救是一个国家或地区院前医疗急救体系的重要组成部分，院前急救人员的数量和质量是院前急救质量和水平的基石。我国院前急救人员紧缺，医学院校现有专业亟待调整。适值2020年我国职业教育专业目录修（制）订之际，本研究提出在《普通高等学校...

教育视点丨当前我国研究生教育存在的问题及解决对策

摘 要：在“双一流”建设背景下，研究生教育是高校发展的两大支撑之一。提高研究生人才培养质量，打造一流的研究生教育是提升高校学科建设和整体办学水平的必由之路。我国研究生教育存在培养目标不明确、教育本科化、管理模式存在漏洞、培养内容重科研成果而...

教育视点丨党的领导是中国抗疫胜利之本

摘 要：新冠肺炎疫情是百年来传播速度最快、波及范围最广的一次全球性突发公共卫生危机。面对疫情，中国共产党领导全国人民毅然打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，并取得重大战略成果。中国抗疫取得重大战略成果之本在于中国共产党的领导，在于中国共...

教育视点丨产教融合，守正创新，探索剪纸艺术振兴发展新途径

摘 要：产教融合，守正创新，引导剪纸艺术以非物质文化遗产课程的形式走进高校，既能让学生开阔文化视野，坚定文化自信，又能保护和传承民间艺术。立足高校的教研平台系统开设课程，立足当下青年的审美需求，结合高科技美学技术创新产品形式，通过“剪纸+动...

管理方略丨合作学习在大学生领导力培养中的价值研究

摘 要：合作学习的特性和功能与大学生领导力培养具有高度的契合性。无论从理论层面看还是从实践层面看，合作学习都是大学生领导力培养的重要载体，可以培养大学生领导力所涵盖的学习力、影响力、沟通力、合作力等多种能力，并有效解决当前大学生领导力培养过...

管理方略丨常态化疫情防控中高校学生日常教育管理工作的思考

摘 要：在常态化疫情防控形势下，高校只有切实做到定人心、振人心、暖人心、聚人心，才能真正统筹做好疫情防控和学生的日常管理服务工作。高校要向学生讲清疫情发展变化的最新情势、动态调整的防控措施和学生应享权利与应尽义务，同时把疫情防控和立德树人相...

管理方略丨“以评促建”提升民办高校实践教学品质初探

摘 要：实践教学是民办高校建构适合大学生综合发展的重要教学体系。“以评促建”是提升实践教学全方位发展的有力抓手，也是检验民办高校教学质量的重要考量标准。民办高校可以通过发挥学校实践教学特色，科学规划实践教学，加强学校软硬件职能作用，提升实践...

管理方略丨高校双语教师胜任力和培训需求的调查研究

摘 要：建设高水平双语教师队伍是提高双语教学质量的重要因素之一。本研究创建了双语教师胜任力模型，并在此基礎上设计了高校双语教师胜任力现状和培训需求调查问卷，对双语教师胜任力的五个维度以及双语教师培训需求的调查数据进行研究分析。结果显示，双语...

管理方略丨高校辅导员立德树人实现路径探究

摘 要：立德树人是高校育人的根本任务，是中国特色社会主义大学的立身之本，而辅导员是高校开展立德树人和思想政治教育工作的重要力量。本研究从关怀伦理的视角出发，关注人与人之间的关系、联系，探究高校辅导员，尤其是女性辅导员立德树人实现路径和提升思...

管理方略丨高等院校课程质量评价指标体系初探

摘 要：教育部部长陈宝生强调，要推进本科教育回归常识、回归本分、回归初心和回归梦想，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量是中国高等教育发展的时代要求。三亚学院...

德育研究丨弘扬焦裕禄精神 打赢防疫攻坚战

摘 要：2014年，习近平总书记在河南兰考参观考察时指出，焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。焦裕禄精神是中国共产党人的精神标识，是新时代中国特色社会主义事业不断发展的力量源泉。在抗击新冠肺炎疫情的...

德育研究丨新时代加强大学生马克思主义信仰教育的机遇和挑战

摘 要：新时代为大学生马克思主义信仰教育提供了现实基础，创造了新的条件。作为中国特色社会主义事业接班人的新时代大学生，对马克思主义信仰的坚定程度与国家前途、民族命运直接相关。但是，各种社会思潮的冲击、现代性的消解以及教育实践滞后等问题，导致...

德育研究丨新时代红色基因融入大学生爱国主义教育探究

摘 要：传承红色基因，是新时代大学生弘扬中国共产党革命精神的需要，是新时代培育大学生社会主义核心价值观的需要，是新时代全面培养提升大学生艰苦奋斗精神的需要。新时代大学生爱国主义教育要深化教育改革，将红色基因融入思想政治理论课教学全过程;要创...

德育研究丨社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的关键路径

摘 要：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育，是培养社会主义建设者和接班人，以及培养大学生思想、意志和品格的必然要求。高校要守住思政课主渠道，发挥主阵地正本溯源的作用，挖掘校园文化潜移默化、以文化人的育人作用，把握网络新媒体的传播特点，...

教改探索丨新时代高校思想政治理论课实践教学模式研究

摘 要：破解高校思想政治理论课实践教学存在的突出问题，迫切需要在实践教学模式上进行改革创新。本研究提出思想政治理论课实践教学模式创新的三个实施路径，即确立多样化、专业化思政课实践教学施教主体，构建系统化、规范化的思政课实践教学保障体系，制定...

教改探索丨高校思政课讲好中国抗疫故事的价值意蕴和路径探究

摘 要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在抗击新冠肺炎疫情伟大斗争中涌现出的感人事迹是高校思政课最鲜活的教科书、最生动的课堂。高校思政课讲好中国抗疫故事，具有多重价值意蕴：增强思政课的政治引领力和价值塑造力，厚植大学生的家国...

教改探索丨课程思政的设计与探索

摘 要：立德树人是教育的根本任务。把思政元素“润物细无声”“如盐入水”地融入专业课程，是所有专业课教师的责任和使命。本研究以安阳工学院材料力学课程为例，从该课程的思政目标和理念出发，针对每个章节的不同特点分别进行课程思政设计，旨在用“智慧工...

教改探索丨新时代高校思政课教师核心素养培育路径

摘 要：办好思想政治理论课关键在教师。习近平总书记对新时代思政课教师“六要”的素养要求，从政治、业务、师德三个维度精准概括了思政课教师应具备的核心素养。高校培育思政课教师的核心素养，需要充分发挥国家、学校、社会和思政课教师自身的协同效应，形...

教改探索丨人工智能驱动教育高质量发展路径研究

摘 要：本研究探讨了运用人工智能构建教育大数据平台，优化人才培养机制，丰富教学资源、教学方法、学习形式，构建智慧教育管理系统和保障机制，系统分析了人工智能多维度驱动教育高质量发展的路径。研究结果显示，只有推动教育高质量发展，才能持续稳定地培...

教改探索丨农科类课程思政的内在特点和实施路径探析

摘 要：课程思政建设是学校全面落实立德树人根本任务，提升立德树人成效的根本性举措。课程思政具有隐性教育的属性，更容易将思政理论内化于学生心中。本研究阐述了课程思政的必要性和重要性，分析了课程思政的特点和理论意义，并以农业设施工程学课程为例，...

教改探索丨新工科背景下机器视觉课程群教学模式研究

摘 要：为适应新工科建设的需求和智能制造的产业需求，本研究针对测控专业本科教学的培养要求，提出了加强课程之间的融合，以知识点重构教学方案，打造“线上线下混合、加强学生参与、深化校企合作”的教学模式，为培养本科生解决复杂工程问题的能力提供了思...

教改探索丨新工科背景下的饮食健康课程教学模式改革及实践

摘 要：饮食健康是一门集实践性、应用性于一体的综合性学科，旨在让学生对相关知识进行系统的学习和探索。为适应新工科发展要求，本研究以河南科技大学饮食健康课程为例，从课程的教学内容、教学方法、实践方式和考核方法四个方面对该课程教学模式进行改革，...

教改探索丨数字图像处理课程综合性实验的设计与实践

摘 要：数字图像处理课程是一门综合性课程，培养学生在掌握数字图像处理典型算法的基础上具备一定的编程实践能力。为此，本研究设计了一个需要灵活运用图像增强去噪等预处理、图像特征提取、图像分割和识别等理论知识的综合性实验——新闻视频中文字区域的提...

教改探索丨基于移动学习的统计学课程混合式教学过程设计

摘 要：“互联网+教育”的快速发展使以线上课程为基础的混合式教学广泛应用于高校课堂教学中。基于移动学习的统计学课程混合式教学，要求教师遵循教学设计原则，采用对分课堂、翻转课堂、案例分析、上机实践操作等教学方法，同时保证教学设计内容全面，从而...

教改探索丨混合式教学模式下学生自主学习与创新能力培养的实践与研究

摘 要：高校要以立德树人根本任务为指引，以新文科建设为发展契机，积极发挥汉语言文学的专业优势，通过深入开展混合式教学、创新创业训练等教育教学改革活动，着力培养学生的自主学习与创新能力，构建实施与一流本科人才培养体系相适应的新型教学模式，努力...

教改探索丨高校商务英语专业课程思政探索与实践

摘 要：经济全球化背景下，课程思政建设对高校实现育人目标具有至关重要的意义。商务英语专业应将专业课程与思政课程有机结合，深入挖掘商务英语专业课程思政的育人内涵，实现应用型、复合型商务英语专业人才的培养目标。高校商务英语专业可以从提升教师团队...

教改探索丨浅议思想政治理论课教学目标的“四重奏”

摘 要：提高思想政治理论课教学质量，必须实现传授知识、提高能力、开拓眼界、提升境界的教学目标。思想政治理论课教师要在围绕教学目标的基础上，在教学内容、教学方法、教学环节等方面不断探索和创新，提高教学的亲和力和吸引力，帮助大学生实现自由而全面...

就业与创业丨新冠肺炎疫情背景下的高校招生就业工作探究

摘 要：在新冠肺炎疫情期间，高校传统的招生就业工作模式面临着诸多困难和挑战，充分利用信息化手段让招生就业工作在疫情期间正常开展势在必行。本研究通过改善招生就业工作的工作方法以及运行机制，不断创新疫情期间招生就业工作模式，确保高校的招生宣传以...