语数外学习(高中版)

2022年01期

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《语数外学习》是由湖北省教学研究室创办，湖北第二师范学院主管，经国家新闻出版总署正式批准，全国公开发行的老牌教育期刊。本... 展开

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仗美执言 我想，开始的时候，她自己也不知道后来会走得那样远。就像嫘祖，偶然走到树下，偶然看见闪闪发光的茧，听到微风拨划万叶的声音，她惊奇地伸手摘下那枚洁白如雪、凝炼如蕾的椭圆形，然后拉开它，伸展它，才发现那是一缕长得说也说不完的故事。她并不知道自己...
秋 秋是精修的音乐师，也是绘画的素手，一天我作了这样的发现。这平凡的发现于我成了一种小小的秘密。当时我想在地上挖个窟窿，把这秘密偷偷地告诉给它，心怕瑟瑟的衰柳是一个嘴巴不稳的虔婆，则我将成为可笑的人了，便始终不曾这样做。今夜，西风扑了一个满窗，...
牛 在乡下住的几年里，我天天看见牛。可是直到现在还显现在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛被拴在门口晒太阳。它躺着，嘴不停地磋磨，眼睛似乎比忙的时候睁得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是惨白。我说它惨白，也许是因为上面网着一条条血丝。我认为这两种颜...
博物院 伦敦的博物院带画院，只挑大的说，足足有十个之多。在巴黎和柏林，并不“觉得”博物院有这么多似的。柏林的本来少些；巴黎的不但不少，还要多些，但除卢佛宫外，都不大。最要紧的，伦敦各院陈列得有条有理的，又疏朗，房屋又亮；不像卢佛宫，东西那么挤，屋子...
澜沧江边的蝴蝶会 我在西双版纳的美妙如画的土地上，幸运地遇到了一次真正的蝴蝶会。很多人都听说过云南大理的蝴蝶泉和蝴蝶会的故事，也读到过不少记录蝴蝶会奇妙景象的文字。从明朝万历年间的《大理志》到近年来报刊上刊载的报道，我们都读到过关于这个反映了美丽的云南边疆...
复活（四） 从那时起，聂赫留朵夫整整三年没有同卡秋莎见面。直到三年后他升为军官，动身去部队，路过姑妈家，这才又见到了她。但同三年前的夏天住在她们家里时相比，他已换了个人了。那时他是个正派青年，富有自我牺牲精神，乐意为一切高尚事业献身；如今他却成了一个...
在文言文教学中提高学生学习效率的几种措施 高中语文教师如果想要提高学生学习文言文的效率，需引导他们透彻地理解课文，掌握其中的知识点，培养他们的阅读能力和思维能力。在传统的文言文阅读教学中，教师常常将教学的重点放在“字词释义”与“难句分析”上，着重培养学生的应试能力。其实，这样做不仅...
谈玛蒂尔德在丢失项链前后的变化 《项链》，原名《首饰》，是法国批判现实主义作家莫泊桑的代表作品之一。莫泊桑与俄国的契诃夫以及美国的欧·亨利被称为“世界三大短篇小说巨匠”。莫泊桑的短篇小说对后世具有深远的影响。在短篇小说《项链》中，他精心刻画了马蒂尔德这一天真纯洁...
从《鸿门宴》看刘邦的性格特点 《鸿门宴》是太史公司马迁创作的史传文，其中刻画了许多非常生动的人物形象。在《鸿门宴》中，我们能看到刘邦的坚忍克己、知人善任，项羽的宽容大度、有勇无谋，范增的深谋远虑、不善言辞，樊哙的忠诚勇猛、英武豪爽，张良的足智多谋、临危不惧……作为大汉王...
浅谈《阿Q正传》中吴妈的三重身份 在《阿Q正传》中，吴妈是一个小人物。她和主人公阿Q一样都生活在社会的底层。按理说，作为赵府的奴才，吴妈也是被剥削、被压迫的人，应该会感到委屈和不公。然而，她对自己的“奴才命”感到很满意，张口闭口都是赵府的事，宛如赵府的主人。在吴妈的心里，赵...
《我与地坛》里的生命哲思探析 哈姆雷特说：“生存还是死亡，这是一个问题。”希腊的阿波罗神庙里有一句名言：“认识你自己。”人为什么而生？作家莫言是这样回答的：“人本身就是一个由多种物质元素组成的完美的生物体。我们活着的终极意义，就是要探究宇宙和我们自身的奥秘。”有的人说：...
学生学习成语“望文生义”的原因及应对措施 如果说医生的职责在于治病救人，那么教师的职责就在于解难释疑。医生在治病时讲究对症下药，语文教师在教学中也是如此。成语精辟凝练，含义深刻，是中华优秀文化中的精华。例如，“路”在现代汉语中是“通道”的意思，而“必由之路”中的“路”不仅有“通道...
如何引导学生赏析现代诗 现代诗形式自由，意蕴丰富，情感真挚，打破了格律的束缚，以更加灵活自由的方式来反映社会生活，起到传情达意的作用。高中语文教材中收录了戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》、艾青的《大堰河——我的保姆》等现代诗歌。那么，作为语文教师，我们该如何...
谈谈怎样在语文学习中运用微课资源 微课是科学技术不断进步的产物。一些老师会在教学的过程中使用微课资源，以此来激发同学们的学习兴趣。其实，大家在学习的过程中也可以使用微课资源，以此来提高自己的学习效率。接下来，笔者就谈谈微课资源在高中语文学习中的应用，希望能给大家带来一定的帮...
《游褒禅山记》赏读 宋代的王安石不仅是著名的政治家、改革家，也是颇有名气的思想家、文学家。由“王安石变法”，我们能看到他在政治上的才华；由其富有特色的一系列散文作品，我们能看到他在文学上的成就。王安石的散文短小精悍、论点鲜明、逻辑严密，具有很强的说服力。他的《...
浅析堂吉诃德形象的两面性 《堂吉诃德》是“现代小说之父”塞万提斯创作的一部小说。塞万提斯汲取百家之长，结合骑士小说的一些优点写成了这部长篇小说。可以说，《堂吉诃德》是欧洲长篇小说发展史上的一座里程碑。《堂吉诃德》的主人公堂吉诃德是一个具有两面性的人物，他时而是荒诞可...
怎样引导学生阅读随笔 《热爱生命》为高中语文教材必修四第三单元的一篇随笔。作者以平易流畅的语言表达了对生命的热爱和讴歌。结合学生的情况来看，高中二年级的学生在阅读文本的过程中已经逐渐掌握了一些适合自己的方法，但是容易出现脱离文本的问题。而随笔的形式又较为灵活、自...
说说《故都的秋》中的声、形、色 《故都的秋》是郁达夫先生于1934年创作的一篇写景抒情类散文。作者以故都的秋景为摹绘的重点，从秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果五个方面写故都之秋的清、静和悲凉，表达了他对故都的热爱之情。在文章中，作者从声、形、色三个方面入手，详细地描写了故都的...
在写作教学中培养学生思维能力的几种方法 构思和写作都离不开思维。文章的内容是否精彩，语言是否生动，立意是否深刻，都与思维能力的强弱有着莫大的关系。可以说，写作就是一种思维的艺术。但是，在平时的教学中，一些教师不会积极地组织学生开展思维活动，不注重培养他们的思维能力。主要表现在：一...

解答含参不等式恒成立问题的措施 含参不等式恒成立问题经常出现在高考试题中，此类问题具有较强的综合性，且难度较大，很多同学在解答此类问题时经常出现丢分的情况.对此，笔者总结了两种解答含参不等式恒成立问题的措施，以期能帮助同学们提升解答含参不等式恒成立问题的效率. 一、分类讨...
两类抽象函数问题的解法 抽象函数不同于其他的函数，它没有准确的函数解析式或者对应法则，抽象函数问题对同学们的逻辑思维能力和抽象思维能力有较高的要求，因而求解抽象函数问题，除了要灵活运用函数的性质，还需要掌握一些相关的技巧.下面结合实例来谈一谈常见的两类抽象函数问题...
求动点的轨迹方程的三种常用方法 求解动点的轨迹方程问题，需根据题目中的几何条件，建立平面直角坐标系，将问题转化为寻求变量间的关系.对此，同学们需熟练掌握常见曲线如椭圆、圆、直线、抛物线、双曲线等的形状、定义、标准方程，学会根据已知条件或者几何关系建立关系式或方程.本文主要...
辨别递推式的类型，求解数列的通项公式 求数列的通项公式问题多种多样，其解题方法也有很多种，如公式法、累加法、累乘法等.而求解此类问题的关键在于分析与研究数列的递推式.下面我们重点来研究一下三种类型的递推式.由此可见，对于不同类型的递推式，我们需采用不同的思路，如累加、累乘、构造...
求函数值域的几种常规思路 函数的值域是指函数中因变量的取值范围.因变量的取值范围一般受函数的自变量、解析式的影响，因此求函数值域的关键是明确函数的定义域，研究函数的解析式.本文重点谈一谈求函数值域的三种常规思路. 一、采用判别式法对于二次函数问题，我们通常采用判别...
选择恰当的解题方法, 提升解排列组合题的效率 排列组合问题的命题方式多种多样，解法也各不相同.很多同学在解题时，经常不知如何应对.事实上，只要掌握分类计数原理和分步计数原理的本质，明确事件的类型，选择与之相应的方法进行求解，便能顺利求得问题的答案.下面结合实例来谈一谈求解排列组合问题的...
明确数列的特点，寻找求数列和的思路 数列求和问题具有较强的综合性，对同学们的运算能力和数学思维能力有很高的要求.很多同学在求解数列求和问题时经常找不到解题的思路，事实上我们只要明晰数列的特点，就能快速找到求和的思路.下面我们结合实例来谈一谈如何根据数列的特点，寻找解题的思路....
谈谈证明不等式的常用途径 不等式证明问题经常出现各类试题中，此类问题侧重于考查不等式的性质、基本不等式、放缩不等式的技巧等，对同学们的观察能力和逻辑思维能力都有很高的要求.下面结合几个典型实例来谈一谈证明不等式的三种常用途径. 一、采用分析法运用分析法证明不等式，...
如何解答线性规划问题 线性规划问题是高考的重要考点，此类问题的难度系数一般不大，要求同学们根据二元一次不等式的几何意义，用平面区域表示二元一次不等式组，灵活运用数形结合思想来求得目标函数的最值.线性规划问题有很多种类型，如距离型目标函数最值问题、斜率型目标函数最...
巧用参数法解答一类定值问题 定值问题在解析几何中比较常见，此类问题通常要求求某动线段的长、几何图形的面积、直线的斜率、比值为定值.其中两条线段长度之比为定值问题让很多同学感觉头疼，对此，笔者重点研究了破解此类问题的方法. 解答两条线段长度之比为定值问题，一般需证明定值...
例谈求函数解析式的三个技巧 函数解析式是表示函数的重要方式之一，求函数的解析式问题在函数问题中比较常见.此类问题一般难度不大，侧重考查同学们对函数基础知识的掌握情况.下面重点讨论一下求函数解析式的三个技巧：待定系数法、函数性质法和赋值法. 一、引入待定系数解答本题主要...
“四招”破解含参不等式恒成立问题 含参不等式恒成立问题的综合性较强，常与不等式、方程、三角函数、解析几何、向量等知识相结合，侧重于考查同学们的逻辑思维能力和运算能力.含参不等式中含有参数，导致题目的难度增加，很多同学在解题时经常出现束手无策的情况.对此，笔者总结出解答含参不...
例析构造法在解题中的应用 构造法是解答数学问题的常用方法.运用构造法解题，需在原数学问题的基础上展开联想，将问题与相关的数学定理、公式、性质等关联起来，构造满足题意的数学模型，如方程、函数、数列、不等式等，这样便可从另外一种角度来寻找解题的思路，使问题快速获解. 一...
运用函数思想求解不等式恒成立问题的步骤 不等式恒成立问题经常出现在各类试题中.此类问题常与不等式、函数、导数、方程等知识相结合，很多同学在解题时经常不知该如何下手.而函数思想是解答此类问题的重要“工具”，可使问题简单化.运用函数思想解题不等式恒成立问题的步骤如下： 1.将不等式进...
怎样求数列的通项公式 由递推式求数列的通项公式问题一般较为复杂，解题的关键在于研究数列的递推式，对其进行合理的变形、构造，使问题转化为常规等比、等差数列问题或易于求解的数列问题.下面重点研究三类常见的递推式以及求数列通项公式的方法.由递推式求数列的通项公式问题的...
求函数值域的三种路径 由于求函数值域问题的综合性较强，因而很多同学感觉求函数值域问题的难度较大.事实上，求函数值域的思路有很多种，如采用反函数法、换元、利用函数的单调性、借助基本不等式、数形结合等.下面我们主要谈一谈求函数值域的三种常规路径，以期帮助同学们突破难...
如何运用构造函数法求解不等式问题 有些不等式问题中涉及了指数函数式、对数函数式、分式等，采用常规方法求解较为繁琐，甚至很难求得问题的答案.此时可采用构造函数法，将不等式问题转化为函数问题，利用函数的性质、图象或导函数的性质来求解，就能使问题快速获解. 运用构造函数法求解不等...
谈谈函数单调性的应用技巧 单调性是函数的重要性质之一.一般地，设函数f（x）的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2，当x1f（x2），那么就说函数f（x）在区间D上是减函数.函数的单调性是解答数学问题的重要工具，尤其在比较两个函数...
对一道圆弧曲线最值问题解法的探究 因为C在以O为圆心的圆弧AB上变动，由图2可知，当直线z=x+y与A、B两点所在直线平行，且与圆弧AB相切时，直线z=x+y在y轴上的截距最大，此时x+y取最大值，其值为2. 以O为坐标原点，OA所在直线为x轴，OB所在直线为y轴，建立斜...
破解探索性数学问题的四个“妙招” 纵观历年高考试题可以发现，探索性数学问题是一类常考题目，也是考查考生探究能力的“试金石”.这类问题一般有三种类型：一是要求考生探求命题成立的条件；二是在已知的条件下探求满足题意的结论；三是探究解决问题的方法.由于这类问题集开放性、探究性与综...
求函数解析式的几种方法 函数的解析式是用字母、运算符号以及数字组成的式子，每种函数对应的解析式各不相同.因而在求函数的解析式时，同学们需明确函数的类型，求得相应参数的值，才能用含有字母、运算符号以及数字的式子来表示函数.本文主要谈一谈求函数解析式的几种方法. 一、...
巧用构造法，妙证不等式 证明不等式的方法有很多种，其中构造法较为常用.运用构造法证明不等式，需先仔细观察、分析不等式的结构特征，将其与已学的知识关联起来，构造符合题意的数学模型，如函数、数列、几何图形等，从而达到化难为易的目的.下面，笔者结合例题，详细介绍如何运用...
例析三类对称问题的解法 对称问题是解析几何中的一类重要题型.此类问题侧重考查图形的对称性、中点的坐标公式、点到直线的距离公式、斜率公式以及直线的方程.常见的对称问题有三种类型：点关于点对称、点关于直线对称、直线关于点对称.下面结合实例来谈一谈这三种类型对称问题的解...
以函数知识为“工具”，证明不等式成立问题 有些不等式证明题较为复杂，采用常规的方法求解很难快速获得问题的答案，此时，可将不等式与函数知识关联起来，根据不等式的特点构造函数模型，灵活运用函数知识，如函数的单调性、凹凸性、最值等来解题，这样能使问题快速获解. 一、利用函数的单调性求证由...
《二项式定理与计数原理》专题训练 （1）求n的值；（2）求展开式中系数的最大的项. 19.（1）由数字1、2、3、4、5、6、7组成无重复数字的七位数，求三个偶数必相邻的七位数的个数及三个偶数互不相邻的七位数的个数；（2）六本不同的书，分为三组，求在下列条件下各有多少种...

如何在英语教学中培养学生的家国情怀 家国情怀就是对华夏文化最诚挚的热爱之情，它深深地烙印在每个中国人的骨子里。培养学生的家国情怀，体现了立德树人的教育目标，对增强学生的文化意识大有裨益。在英语课堂上，教师可以结合教材的文体、主题及语言，通过补充课外延伸阅读材料、鼓励学生开展演...
立足主题开展课外阅读教学的几种途径 一、立足主题开展课外阅读教学的重要性英语课外阅读在英语学习中占有重要的地位。黑布林阅读作为高中学生的课外阅读资料为学生提供了丰富的学习资源，拓展了学生学习的渠道。英语课堂教学设计要立足学生的实际水平和需求，改变教师一讲到底、师生无互动的现...
怎样运用情境教学法 随新课改的不断推进，情境教学法逐渐成为了教师实现个性化教学的有效手段。它在课堂教学中体现出的趣味性、生动性和灵活性的特点，极大程度激发了学生的学习兴趣。下面，从导入、授课和实践运用三个环节谈谈如何应用情境教学法让英语课堂更精彩。一、课前导...
在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的几种措施 《普通高中英语课程标准（2017年版）》将思维品质列为英语学科核心素养之一。高中英语教学中的学生思维品质培养目标是：能够辨析语言和文化中的具体现象，梳理概括信息，构建新概念，分析、推断信息的逻辑关系，正确评判各种思想观点，创造性地表达自己的...
解答语法填空题的四种方法 语法填空题有两种考查方式，一种是给提示词，另外一种是不给提示词。同学们解题时不仅需要熟练掌握语法知识，而且需要掌握不同的解题方法，以提高正确率。一、根据固定用法解题语法填空题中有很多题涉及英语的固定用法，只要能把具体的考点和英语中的固定...
践行“英语学习活动观”，实施高中英语阅读教学 立足于英语学习活动观的阅读教学模式，就是教师以语言学习、文化渗透和思维发展为一体的主题探究活动为主要形式，引导学生对语篇开展学习理解、应用实践和迁移创新，最终达成整合语言知识、发展语言技能、吸收文化内涵、提升思维水平、发展实践能力、培养创新...
运用情境教学法，优化高中英语教学 在阅读教学中运用情境教学法有利于发挥学生的主观能动性，激发学生的阅读兴趣，全面提高高中生的英语学习能力。本文探讨了在英语阅读教学中如何发挥情境教学法的优势，以期给广大教师提供参考。一、运用图片创设情境直观的画面，能让学生从感官上对英语语...
打造高效英语课堂需注意的几个问题 高效课堂可让学生全身心参与到英语知识的学习和探究中。因此，教师需要了解新课改的内容和要求，结合学生的身心发展特点，采取提出问题、开展活动以及布置任务等多样化的策略，为学生提供更加全面、科学的引导。学生在学习英语知识的同时，思维以及素养等方面...
在高中英语阅读教学中运用不同思维地图的方法 阅读是培养学生英语核心素养的重要途径。阅读教学设计的合理性直接关系到学生的学习体验、认知过程、情感发展以及学习成效。这离不开教师对阅读文本的深入解读，教师引导学生充分挖掘文本所蕴含的信息，以解读出文本中蕴含的逻辑关系和内在思想，从而引领学生...
Charlotte’s Web 《夏洛的网》是一部描写友情的童话。在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 《夏洛的网》是一部可以与《小王子》相媲美的世界...
4 Ways To Define A Sandwich,According To The Law 三明治到底是什么？有人认为两片面包夹个东西就是三明治，那么热狗算不算三明治？事实上，美国不同部门对于三明治有着不同的定义，今天我们就来看看什么食物才称得上三明治。 1. CALIFORNIA： HOT DOGS ARE SANDWICHES...
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