怎样引导学生阅读随笔

——以《热爱生命》为例

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《热爱生命》为高中语文教材必修四第三单元的一篇随笔。作者以平易流畅的语言表达了对生命的热爱和讴歌。结合学生的情况来看，高中二年级的学生在阅读文本的过程中已经逐渐掌握了一些适合自己的方法，但是容易出现脱离文本的问题。而随笔的形式又较为灵活、自由。对此，教师可以引导他们阅读随笔，透彻地理解作品。下面，笔者就分享一下自己的教学经验。（剩余1546字）

试读结束

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