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构思和写作都离不开思维。文章的内容是否精彩,语言是否生动,立意是否深刻,都与思维能力的强弱有着莫大的关系。可以说,写作就是一种思维的艺术。但是,在平时的教学中,一些教师不会积极地组织学生开展思维活动,不注重培养他们的思维能力。主要表现在:一是布置写作任务,只是简单地提一下写作要求,没有对学生进行点拨;二是批改作文时只关注其中的词句使用是否恰当,篇章结构是否完整,没有进行细致的分析;三是考前要求学生熟记几篇范文,以备模仿或套用。(剩余3728字)
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在写作教学中培养学生思维能力的几种方法
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