文教资料 (2023年16期) 电子版

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语言文学研究丨苏南宝卷改换部件俗字研究

摘 要：改换部件的俗字，统指因改换汉字部分部件而形成的俗字。苏南宝卷中改换部件的俗字包括改换与语音相关的部件和改换与意义相关的部件两种。此二类俗字是以成熟的汉字体系和汉字造字理论，以及书写者特殊的文字规范意识为背景，在书写者的知识水平、书写...

语言文学研究丨父子关系回扣时代命题

摘 要：父子关系是家庭关系不可回避的一部分，也是社会环境的缩影，时代变迁会对其产生直接冲击与影响。福克纳将父子关系融入其多部作品中，展示了南方社会转型的阵痛与挣扎，个体面临原生家庭教育与时代发展走向冲突时的矛盾与选择。本文拟通过对福克纳短篇...

哲学史学研究丨变与不变：知识分子观的公共角色转向

摘 要：20世纪以来知识分子的公共角色发生了一系列转型，由传统型知识分子、有机型知识分子逐步转向业余型知识分子。传统、有机、业余三者之间并非孤立、割裂，而是有着批判性的内在延续，对公共社会的介入程度也呈现传承、递进甚至是叠交的状态，以期在不...

哲学史学研究丨中国共产党在地方社会的革命动员

摘 要：20世纪初的皖南地区政治局势混乱，自然灾害频繁，人民生活在水深火热之中，而新文化和五四思想的广泛传播为中国共产党组织的成立和革命动员提供了思想和群众基础。这一时期，中国共产党通过深入土地革命、建立革命政权、扩充武装力量等路径调动了各...

思想理论研究丨精神生活共同富裕：生成逻辑、核心内容与实现路径

摘 要：精神生活共同富裕的生成包括中华民族对精神生活高度重视的历史逻辑，马克思、恩格斯对精神生活深刻探讨的理论逻辑，历代中国共产党人对精神生活长期探索的实践逻辑。精神生活共同富裕的核心内容主要有：国家层面，中国精神和文化自信得以彰显；社会层...

思想理论研究丨从把握历史主动看新时代大学生奋斗精神培育的价值意蕴

摘 要：新时代是我国发展历程中的重要节点，在这一关键历史阶段，“躺平”是贻误时机，“躺赢”更是不切实际，坚定不移沿着中国式现代化道路奋斗才是人间正道。拼搏、奋斗为青年大学生应有底色，“倦怠”“佛系”“躺平”心理是悖逆时代发展方向的。随着世界...

思想理论研究丨课程思政的科学内涵、核心依据与模式建构

摘 要：课程思政作为新时期落实立德树人根本任务、全面提升人才培养质量的战略举措和重要任务备受学界关注。本文从课程思政与思政课程的关系考察入手，探讨课程思政的科学内涵与核心依据，在此基础上，结合教学实践与研究心得，搭建课程思政育人新模式，即以...

思想理论研究丨推进我国高校政治经济学课程思政建设和教学改革研究

摘 要：习近平经济思想是马克思主义政治经济学在当代中国的最新理论成果，拓宽了马克思主义政治经济学中国化时代化的新境界，是构建中国特色社会主义政治经济学理论的思想基础和根本遵循，也是推进我国高校政治经济学课程思政建设和教学改革的根本指导。推进...

思想理论研究丨“青少年心理发展与教育”课程思政教学思考

摘 要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政要求课程建设的核心理念从教学向教育转变。“青少年心理发展与教育”作为教师教育类专业课程，是对师范生进行思想政治教育的主阵地。该文以“青少年心理发展与教育”课程为例，从课程...

思想理论研究丨“虚拟教育场”视角下高校思政课教学建构原则与策略研究

摘 要：“虚拟教育场”以技术手段打造思政教育场域，构建“身心”在场的课堂教学形式，帮助学生从多维度实现知识沉淀，取得以情感人、以场育人、立德树人的效果。本文在介绍“虚拟教育场”内涵要义和必要性的基础上，系统梳理高校思政课构建“虚拟教育场”的...

思想理论研究丨论一流创新人才培养在高校思政工作中的出发点与落脚点

摘 要：党的二十大报告对人才强国战略进行了深刻论述，体现了党和国家对一流创新人才培养的殷切期盼。面对当前大学生呈现的新特点、新样态，高校思政工作者应该提高站位，围绕一流创新人才所需要的德才兼备、以德为先，理论扎实、知识广博，创新思维、实践能...

思想理论研究丨西南边疆地区高职院校“行走的思政课”实践路径与对策

摘 要：在高职院校中开展“行走的思政课”是促进学生将理论知识学习与实践能力提升有机结合的探索。本文在分析西南边疆地区高职院校开展“行走的思政课”的必要性上，以大理农林职业技术学院的相关教学实践为例，对高职院校开展“行走的思政课”的教学内容进...

思想理论研究丨乡土情怀视角下高校“温度思政”的探索与实践

摘 要：乡土情怀融入高校思政教育，能够提升思政课堂的“温度”，打造有情感、有魅力、有活力的思政课堂。为了提升乡土情怀融入高校思政课堂的成效，促进大学生构建“情怀温度”“思想温度”“人生温度”，高校应当选好教育载体、用好教育方式、建好教学体系...

思想理论研究丨新文科建设背景下广告学专业课程思政格局与路径研究

摘 要：立德树人是高校育人的根本任务。课程思政与思政课程共行合力、协同育人是当前高校落实这一根本任务的重要举措，也是培养德智体美劳全面发展的现代本科人才的必然要求。在新文科建设背景下，广告学专业人才培养集知识目标、技能目标和价值目标为“三体...

思想理论研究丨人工智能技术融入高校思政课的路径与经验

摘 要：人工智能技术是深层改变高校思想政治理论课教学的高新技术，高校思政工作者必须及时学习与应对才能抓住思想政治教学和思政工作的主动权。高校思政课堂有效融入人工智能技术必须首先进行顶层设计，从战略上进行布局，探索以人工智能为中介的互动性教学...

思想理论研究丨新中国工业档案在大学生党史教育中的运用研究

摘 要：新中国工业档案再现了中国共产党领导我国工业现代化建设波澜壮阔的伟大征程，是我国工业发展史的史料，也是党史学习教育的宝贵资源。将新中国工业档案融入大学生党史教育中，能够奠定党史学习教育的理论之基、强化文化自信的信仰之路、坚定理想信念的...

思想理论研究丨基于“课程思政”的高校军事理论课教学模式研究

摘 要：高校军事理论课是高校进行思想政治教育的重要环节，是开展高校国防教育的重要途径，但是军事理论课在教学过程中存在教学手段单一、教学师资不足等问题，导致该课程的育人功效不明显。本文结合“课程思政”的教学理论要求，提出在军事理论课教学过程中...

思想理论研究丨网络文学对大学生思想政治教育的影响探析

摘 要：随着网络文学的迅猛发展，青年大学生成为网络文学的主要受众群体。把优秀的网络文学作品引进高校课堂，给高校思政课提供创新模式，可实现思想政治教育的转型，有助于思政课的顺利开展。本文针对如何运用网络文学载体搞好思想政治教育工作，提高大学生...

思想理论研究丨研究生思政课中华传统文化符号案例教学资源库构建探析

摘 要：中华传统文化内容丰富，内涵博大精深。中华传统文化符号中蕴含着优秀的思维方式、审美标准、价值理念。中华优秀传统文化符号与研究生思政课具有契合性。从思政内容、价值显现两个角度探讨研究生思政课中华传统文化符号案例教学资源库的构建，提出构建...

思想理论研究丨党史图像融入高校育人体系的价值蕴涵、现实困境与优化路径

摘 要：以“立德树人”为根本的教育内容为网络时代党史图像融入高校育人体系提供了可能。作为大学生思想政治教育的主阵地，高校既担负着讲好党史的重要使命，又要精准把握育人内容、育人方式、育人环境的时代特征。深入研判党史图像融入高校育人体系面临的困...

思想理论研究丨党史教育视域下社会主义核心价值观的培育路径研究

摘 要：本文立足百年党史新起点，围绕医学生社会主义核心价值观培育这一中心任务，指出党史教育融入医学生培养势在必行，探索党史教育视域下医学生社会主义核心价值观培育的现状与问题，找到党史教育视域下医学生社会主义核心价值观培育的新路径。 关键词：...

思想理论研究丨高校利用“概论”课加强党史学习的策略探究

摘 要：“概论”课作为高校思想政治教育的核心课程，蕴含着丰富的党史资源，其与党史学习内容相通、目标趋同、功能互补。本文在分析高校开展党史学习教育价值内涵的基础上，总结了“概论”课和党史学习的同向性基础，并从讲好历史规律，引导大学生“学史明理...

思想理论研究丨立德树人融入高校基层学生党建工作的途径探析

摘 要：本文分析了立德树人与高校基层学生党建工作的现状，在此基础上阐释了立德树人融入高校基层学生党建工作的四个维度，提出立德树人融入高校基层学生党建工作要加强政治引领，落实党的教育方针；注重日常实践，把握多层次阵地；灵活运用理论，占领思想阵...

思想理论研究丨伟大建党精神在西南民族地区高校传承的动力机制探析

摘 要：伟大建党精神作为中国共产党奋进历史的精神成果，是引领高校党组织实现自我革命的航标，是西南民族地区高校师生凝心聚力的关键抓手，是筑牢西南民族地区高校安全屏障的磐石堤坝。伟大建党精神在西南民族地区高校传承的动力机制，应是以主体、路径、环...

思想理论研究丨新时代高校辅导员专业化发展的问题透视及路径选择

摘 要：为顺应新时代教育现代化的发展要求，党和国家对高校思想政治工作提出了新要求、指明了新方向。面对新形势、新任务，高校辅导员专业化发展成为高校思想政治教育高质量发展的应有之义。但在“教师”与“干部”双重角色的压力下，高校辅导员专业化发展面...

教育教学研究丨协同理论视域下普惠性民办幼儿园内部保教质量保障体系探析

摘 要：利用协同理论来思考普惠性民办幼儿园内部保教质量保障体系构建问题，能够为普惠性民办幼儿园保教质量提升提供理论支撑和价值引领。协同理论所蕴含的理念——实现管理主体的多元化、完善子系统之间的协同性、提高自组织力等，有助于优化普惠性民办幼儿...

教育教学研究丨农村民办幼儿园安全教育的问题及对策研究

摘 要：安全教育是幼儿教育工作的重中之重。基于总体国家安全观的视域，研究农村民办幼儿园的安全教育意义重大。通过问卷调查发现，农村民办幼儿园安全教育的问题表现在安全教育目标偏移、安全教育内容片面、安全教育方法低效、安全教育评价缺位四个方面。产...

教育教学研究丨乡村振兴背景下乡村学校教育发展的优化策略

摘 要：乡村振兴的关键在于乡村学校教育的内生发展。具体而言，乡村学校教育的发展主要由教师、学生、乡土文化三大核心要素构成，各要素之间相互联系依托，促使乡村学校教育的内生发展。然而，当下乡村学校教育发展面临着乡土文化的缺失、乡村学校教育主体的...

教育教学研究丨核心素养视角下的高中英语阅读教学设计探索

摘 要：在新课程标准的要求下，教师需要思考如何改进教学设计来培养学生的核心素养。高中英语阅读教学是英语教学的重要组成部分，本文结合英语阅读教学实践，对如何有效开展英语阅读教学进行探索，为实现教学评一体化、以评促教、以评促学提供参考与建议，为...

教育教学研究丨以职业技能竞赛为依托提升高职学生就业竞争力

摘 要：在高职教育阶段开展职业技能竞赛可以培养学生的专业技能，提高学生的综合职业能力，锻炼学生的心理素质，增强学生的就业竞争力。本文讨论了高职院校开展职业技能竞赛的意义、原则，分析如何以职业技能竞赛为依托强化高职学生的就业能力，提高高职学生...

教育教学研究丨“1＋X”证书制度下高职会计实训课程校企合作模式研究

摘 要：“1＋X”证书制度的出台进一步突出了校企合作在职业教育中的重要性与必要性，特别是对实践性强的会计专业来说更是如此。本文基于对“1＋X”证书制度、会计实训课程及双主体育人背景的分析，对现代学徒制及引企入校两种校企合作模式进行对比研究，...

教育教学研究丨应用型本科高校创新型人才培养的产学研合作教学模式研究

摘 要：为提升应用型本科高校创新型人才的培养质量，本研究着眼于产学研合作教学模式的探索。首先，充分明确产学研合作教学模式的科学内涵，分析应用型本科高校创新型人才特征。其次，提出构建以项目为载体的实践教学体系、搭建校企深入合作的实践教学平台、...

教育教学研究丨论《科学史教篇》对当代高校人文教育的启示

摘 要：《科学史教篇》是鲁迅在1907年写下的一篇文章，介绍了科学发展史、不同科学家以及作者本人的科学观。它虽是一篇围绕科学而著的文章，却饱含了鲁迅丰盛的“立人”思想，这些思想在今天依旧能够为高校人文教育提供重要的启示和借鉴价值。本文从人文...

教育教学研究丨新媒体时代高校传统文化教育的实践路径探究

摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的精神之源和力量之源，影响着中国人的思想方式和行为方式，对于青年大学生人格、品质的养成具有重要的促进意义。本文对新媒体时代高校传统文化教育的时代语境进行总结，强调了新媒体时代高校传统文化教育的深远意义，梳理...

教育教学研究丨“大学语文”教材建设现状反思与教学对策思考

摘 要：对“大学语文”教材建设情况进行整体回顾和两套“大学语文”教材的个案比较发现，以人文主题为基本单元和以“文学类文本”“沟通与交际”“应用文写作”三分法组建模块是目前两种大学语文课程教材编写的主流思路。本文基于大学生语文核心素养培养需求...

教育教学研究丨新形势下外语院校“中国文化概论”课教学目标探析

摘 要：在当前复杂的国际形势以及网络时代信息多元化背景下，外语院校“中国文化概论”课承担着树立外语专业人才中国文化认同与文化自信的任务。根据外语院校人才培养特点，结合目前大学生在中国文化认知与认同上存在的问题，“中国文化概论”课教学目标应包...

教育教学研究丨法律案例教学应回归学生职业适应能力的培养

摘 要：“新法科”人才培养目标下，法律案例教学的实际状况与理想状态存在偏差甚至背离，即利益平衡被是非判断掩盖，案例教学被简化为举例说明，当事人本位被问题本位取代等。案例教学应以法律职业适应能力为培养目标，着力提高学生平衡利益解决纠纷的能力、...

教育教学研究丨应用型人才培养视角下网络空间安全专业建设与课程改革

摘 要：网络空间安全专业作为新开设不久的工科专业，具有内涵清晰、工程性明显、用人单位对毕业生动手能力要求高的特点。为了加强该专业的教学效果，提高专业人才培养质量，本文在应用型人才培养视角下提出网络空间安全专业建设与课程改革策略，并结合目前的...

教育教学研究丨高校图书馆文化建设促进校园文化发展路径研究

摘 要：高校图书馆文化是校园文化的“高地”和“显示器”，是推进学校文化治理的重要主体。当前，高校图书馆物质文化、精神文化和制度文化建设成果显著，但也存在发展不均衡、文化影响力较弱等问题。高校应加强高校图书馆文化空间建设，促进校园文化多元化发...

教育教学研究丨高校劳动教育的时代价值和实践路径探究

摘 要：新时期劳动教育已经进入全面发展的新征程，但我国高校的劳动教育仍存在着教育实施单一化、内涵品质浅显化、教育体系机械化、价值取向功利化等问题。因此，必须牢牢掌握劳动教育的基本特点，充分认识劳动教育在高等教育中的重要性，进而探索如何有效地...

教育教学研究丨全周期管理视域下家庭学校社会协同劳动育人机制构建

摘 要：推动家庭、学校与社会之间更紧密地协同开展劳动教育，成为我国当前劳动教育理论研究及实践探索的关注点。本文以全周期管理为分析框架，识别变化环境下的家庭、学校与社会之间关联与协同优化，为劳动教育的协同推进提供一定的借鉴作用。研究发现，内需...

教育教学研究丨高校建设新时代全民国防教育基地方略探究

摘 要：国防教育基地是国防教育的主要载体和重要表现形式，高校结合自身特色和历史背景建立国防教育基地，有利于普及国防知识、帮助学生群体学习军事技能，强化国防教育辐射功能。本文通过分析国民国防教育现状，发现国防教育仍然存在着重视程度不足、体制机...

教育教学研究丨残疾大学生法治教育保障规则的构建探究

摘 要：在全面依法治国背景下，法治教育对于残疾大学生适应社会发展要求及其综合素质的提升具有重要作用。本文通过阐明残疾大学生法治教育的必要性，以及基于残疾大学生的特殊性，探讨相较于普通大学构建差异化法治教育保障规则的理论基础；指出残疾大学生公...

教育教学研究丨“三全育人”背景下高校班主任育人能力持续性提升路径研究

摘 要：“三全育人”为高校班主任工作提供了新理念，也对班主任能力发展提出了新要求。班主任是班级建设的组织者和学生健康成长的教育者、指导者，是思想政治教育工作的重要骨干力量。“三全育人”背景下要充分发挥高校班主任的育人作用，需持续提升班主任育...

教育教学研究丨传统童蒙教育经验在海外华文识字教育中的应用

摘 要：本研究以蒙学《千字文》为研究对象，利用传统语文教育吟诵、书写、讲解的宝贵经验，对《千字文》经典原文进行有针对性的解构，以期通过吟诵语音帮助儿童感知记忆汉字字音；利用汉字三平面理论对重点字进行字形、字构、字用三个维度的分析，将汉字字理...