翻滚的小球

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兴趣是幼儿游戏、学习的原动力，能激发幼儿的游戏意图和行为。但要使幼儿在游戏过程中保持兴趣、不断探索，从而在游戏中获得发展、习得经验，就需要教师给予幼儿适宜的支持。我园一直重视教师对幼儿自主游戏的有效观察，并积极实施支持幼儿的对策，大班自主游戏“翻滚的小球”就是其中的一个案例。

翰翰、希希、然然是我园大班的小朋友，近期他们参加了“多米洛骨牌科技动手做”游戏活动，对其中的搭建路线及轨道设计特别感兴趣。（剩余2517字）

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