乡村幼儿园应开展“亲禾”教育

“自然缺失症”是当下幼儿教育中普遍存在的问题。幼儿的生活与学习环境严重脱离大自然，阻碍了其天性的释放，且不利于幼儿的潜能激发与社会性发展。而乡村幼儿园在自然教育领域具有显著的优势，在乡村幼儿园，教师可以将教育落实到自然环境之中，设计“与自然相逢”的教育活动，以乡野田间常见的粮食作物作为教学主体，这样可以丰富幼儿的自然生活认知，培养幼儿的家乡情怀，助力幼儿的全面发展。（剩余2551字）

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