体育学刊 (2021年02期) 电子版

目录

探索与争鸣丨体教融合背景下我国学校体育改革的思考

摘 要：探讨了体教融合的几种观点，从逻辑学的视角对体教融合概念进行了语词定义，指出了体教融合概念目标定位高、融合程度深、融合内容广、融合状况复杂的特征，探析了体教融合与学校体育改革中的几个热点问题，并从学生体质健康水平、人才培养质量和学校体...

探索与争鸣丨体教融合背景下青少年体育活动开展的困境与思考

摘 要：體教融合是体育强国、教育强国的重要抓手，更是新时代体育和教育部门工作的重点，其内容丰富、内涵深邃，是教育、体育融合发展的指导性纲要文件。但是，目前体教融合还面临着教育和体育发展的分离、主体内生动力缺失、体育功能单一功利化、家庭和社会...

探索与争鸣丨新时期体育中高考改革取向的审思

摘 要：体育作为中高考必考科目及中考主科化的改革取向存在诸多理论问题和不足，主要体现为将体育考试（项目）与体育、健康等直接或过多关联，以及忽略体育中高考与受教育权、人才培养-社会价值体系之间的关系。研究认为：（1）体育考试（项目）与体育某种...

体育人文社会学丨为真义体育立业：林笑峰《健身教育论》的理想追索与价值探寻

摘 要：《健身教育论》是林笑峰晚年的重要著作，其中汇集了林笑峰体育思想的精华。在该书中，林笑峰通过论述健身、健身学、健身课等内容，初步构建了“健身教育论”的理论体系。以《健身教育论》为研究重心，剖析了林笑峰“健身教育论”的理论渊源、思维框架...

体育人文社会学丨协作治理视域下东西部体育支援与协作治理研究

摘 要：为落实精准扶贫，促进我国东西部体育长期协同发展，采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法，对我国东西部体育支援和协作的现状进行调研，认为存在参与主体对意义认识不到位、体育支援不精准、协作制度不完善、项目实施机制不顺畅、协议落实不充分等...

体育人文社会学丨美国社会工作介入青少年运动员服务的历程及经验

摘 要：梳理美国社会工作为青少年运动员服务的历程，厘清其不同时期的主张与实践策略。研究发现美国社会工作介入青少年运动员服务的特点和经验：青少年运动员现实需求与“青年崇拜”文化的内在驱动;资源共享与规范化发展是其外在保障;社团模式是主要的运行...

体育人文社会学丨政府购买体育公共服务的风险因素与防范策略

摘 要：基于委托代理、公共选择理论等视角，运用内容分析法、德尔菲法和Nvivo12.0软件对政府购买体育公共服务的重要文献进行分析，通过确立理论维度、文本分析、三轮编码，构建出政府购买体育公共服务风险因素理论模型。根据风险评价矩阵，采用定性...

体育人文社会学丨要素视角下区域体育产业效率及其影响因素

摘 要：要素投入和效率提升是产业增长的动力源泉，吸聚优质要素、提升产业效率是实现体育产业高质量发展的必然要求。基于2014—2018年上海市16个辖区体育产业相关统计数据，使用索洛增长函数、超效率SBM模型等工具，分别测算区域体育产业增长的...

体育人文社会学丨我国体育赛事转播权垄断问题及应对策略

摘 要：通过文献资料、专家访谈、比较分析等研究方法，探讨我国体育赛事转播权垄断问题。研究发现我国体育赛事转播过程中主要存在使用行政权力排除、限制竞争，集中销售与联合购买，使用市场支配地位等垄断行为;主要原因为我国特殊国情、体育赛事转播的经济...

体育人文社会学丨轻功

摘 要：运用文献资料法、专家访谈法对轻功的源流进行考证分析，研究认为轻功的出现源于军事与政治需求，而刺客群体所掌握的轻功后来转移至盗贼群体。因为小说的催化作用，民国时期轻功与武术相结合，并成为后者的一部分。武术中的轻功因受小说的影响而变得神...

学校体育丨体育专业课程思政建设应解决的问题及实施路径

摘 要：运用文献资料、专家访谈、逻辑分析、实地调研等方法，剖释体育专业课程思政建设面临的困惑与应解决的问题，并以“学校体育学”为例，提出具体实施路径。研究认为：体育专业课程思政建设应着重解决课程教学中重专业素养培育，轻人格修养培育;重知识技...

学校体育丨我国体育教育专业认证工作存在的问题与优化路径

摘 要：在介绍我国体育教育专业认证的实施背景和制度变迁的基础上，梳理认证工作中存在的7种问题，包括政府有效保障措施缺位、体育教育专业自身主动性不强、认证机构未能真正独立且体育专业性欠缺、专业办学利益相关者对认证了解不足、专業相关主体有效共同...

学校体育丨基于课堂观察的美国体育教师效能评价工具及启示

摘 要：美国开发的基于课堂观察的体育教师效能评价工具表现出两方面特性：一方面基于教育和评价理论，建立评价指标和评价流程，严格保证评价者资质，不断优化评价工具的信度和效度;另一方面通过实证研究识别体育教师有效课堂教学行为，为教师教学质量的诊断...

学校体育丨中美高校运动训练类专业培养方案的比较

摘 要：采用文献法和访谈法，对中美8所高校运动训练类专业的培养方案进行比较，旨在完善我国高校运动训练专业人才培养方案，为培养适应时代发展和社会需求的运动训练专业人才提供新思路。研究发现，美国高校的培养目标定位更务实，公共必修课的设置更关注人...

学校体育丨我国校园篮球一体化课程体系建设的价值诉求与策略

摘 要：运用文献资料、对比分析及专家访谈等方法，梳理与总结当前我国校园篮球课程体系在课程目标、内容、实施策略与评价等方面存在的问题。秉承“健康第一”的教育理念，以“构建纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合的一体化课程体系”为改革实践导向，...

学校体育丨新冠疫情背景下高校健美课程在线教学设计探讨

摘 要：受新冠肺炎疫情影响，高校体育教学活动全面转入线上。如何保证教学效果，成为当前困扰体育教师并亟待解决的关键问题，体育课程教学正面临范式革命。在这场声势浩大的体育在线教学浪潮中，健美课程以其独特的项目文化特点，围绕居家健身、場景弱化、习...

学校体育丨大学生锻炼行为影响因素的结构方程模型分析

摘 要：从个体与人际层面探讨大学生体育锻炼行为影响因素及交互关系。以浙江省5所高校1 150名大学生为研究对象，采用体育锻炼等级、自我效能、行为态度、行为认知、教师支持以及同伴支持6个量表进行测试，利用结构方程模型对数据进行分析与建模，得到...

学校体育丨学校自然环境、人际环境和青少年体育锻炼的关系

摘 要：运用交叉滞后组设计探讨学校自然环境、人际环境与青少年体育锻炼三者间的因果关联，以及性别、学段在三者中的调节效应。采用学校自然环境量表、锻炼氛围量表和体育活动等级量表，对1 091名青少年进行为期12周、两阶段纵向调查。结果显示：青少...

学校体育丨不同学段体育课中教师因素对学生身体活动水平的影响

摘 要：探讨教师因素对体育课中小学和初中学生身体活动水平影响的差异。以上海市284节体育课中小学和初中学生身体活动水平及其任课教师为调查对象，通过测量法、观察法和调查法等分析不同学段体育课中学生身体活动水平、教师教学行为现状及教师因素（包括...

学校体育丨幼儿园冒险性游戏：理论意蕴、现实困境及实施路径

摘 要：“自然缺陷症儿童” “电子儿童” “塑料儿童” 是当代儿童的真实写照，社会对儿童过度保护以及儿童对冒险性游戏需求处于一种相对矛盾状态，从而导致幼儿园在对待户外冒险性游戏态度上陷入“儿童想但教师又不敢放手”的境地。针对上述问题，从“过...

竞赛与训练丨我国优秀男子散打运动员身体功能训练研究

摘 要：探討身体功能训练在我国优秀男子散打运动员的应用实践效果，采用随机对照实验设计对我国24名优秀男子散打运动员进行为期16周、每周3次、每次60 min的身体功能训练。结果显示：（1）在基本运动能力方面，实验组在平板支撑、仰卧脚撑瑞士球...

运动人体科学丨有氧运动干预对抑郁症大鼠HPA轴激活状态的影响及其上游调控机制

摘 要：探讨有氧运动干预对抑郁症大鼠HPA轴激活状态的影响及其上游调控机制。以WKY抑郁大鼠作为动物模型，进行8周有氧运动干预，以下丘脑CRH分泌情况反映HPA轴激活状态，通过海马Glu和GABA以及下丘脑中这两种神经递质受体表达探讨HPA...