体育学刊 (2023年06期) 电子版

目录

探索与争鸣丨“幸福体育”何以确证？

摘 要：“幸福体育”既是一个哲学命题，又是一个实践命题。体育与幸福关系问题是马克思主义哲学关于教育与人的本质研究的应有之义。体育是确保人的肉身身体（自然本质）充分发展、感性身体（类本质）自由发展、社会身体（社会本质）和谐发展不可或...

探索与争鸣丨体育兴发教学追寻生命整全的哲学阐释

摘 要：為唤起和激发学生内在主动学习的意向，实现体育教学与学生生命成长之间的内在关联，呈现出野蛮体魄和文明精神的个体，以追寻生命整全的兴发教学理念为基底，运用阐释学思考方式系统论述体育兴发教学。研究认为，第一，体育兴发教学在学生两...

体育人文社会学丨国家竞技文化的自觉与重构

摘 要：国家竞技文化的自觉与重构是揭示国内竞技重科技、轻人文的问题，创建以“夺标育人，和谐世界，为国争光”为发展思想；以政府、市场、社会、教育、集体和个人多元治理为发展方式；以科技、人文、政治相融合为教育内容；以培养“技术精良、人...

体育人文社会学丨论中国体育仲裁制度的内容特色与实施展望

摘 要：我国体育仲裁制度的构建既顺应国际体育仲裁的发展趋势，也体现了中国的特色，具有职权主义与独立运行双向并行、效率取向与公正取向动态平衡、体育自治与司法介入有机统一、国内法治和涉外法治统筹推进等亮点。但是，我国体育仲裁也存在仲裁...

体育人文社会学丨共同富裕视角下构建更高水平全民健身公共服务体系的内涵阐释、现实挑战与路径推进

摘 要：構建更高水平全民健身公共服务体系是“十四五”时期全民健身工作的核心任务。在扎实推动共同富裕语境下，完善基本公共体育服务，促进全民健身公共服务优质均衡可及，成为构建更高水平全民健身公共服务体系的重要任务。在明晰共同富裕的概念...

体育人文社会学丨数字赋能构建更高水平全民健身公共服务体系

摘 要：公共服務质量影响因素的多样性、数字时代治理的复杂性以及学科发展的融合性共同决定了数字赋能构建更高水平全民健身公共服务体系是一项具有多学科辐射性的复杂系统工程。基于多学科视角，运用文献资料、逻辑推理、比较分析等研究方法，系统...

体育人文社会学丨数字驱动全民健身公共服务平台化治理的理论逻辑与实践走向

摘 要：運用文献资料、逻辑分析等方法，从数字驱动全民健身公共服务平台化治理的理论内涵出发，依照平台化治理特征，聚焦数字平台、数据要素、协同合作和技术升级4个方面对数字驱动全民健身公共服务平台化治理的作用机理进行探讨。在此基础上，进...

体育人文社会学丨非体育用地建设体育设施的制度非均衡性与制度创新策略

摘 要：以新制度经济学制度均衡为理论基础，结合多案例的经验分析，剖析上海市非体育用地建设体育设施制度非均衡性。研究认为，正式制度供给存在可利用非體育用地信息无从获晓、缺乏明确的改建操作指南、现行正式制度内容相互冲突、审批手续难办理...

体育人文社会学丨新发展阶段我国海洋体育产业发展的区位逻辑及空间布局

摘 要：海洋体育产业是发展海洋经济和建设海洋强国的重要支撑，新发展阶段需要拓展蓝色经济新空间，前瞻布局新业态。研究旨在构筑“以体强海，以海强国”的新空间发展格局。依据新经济地理学理论，分析资源禀赋、政策支持和市场需求3方面的发展环...

体育人文社会学丨粤港澳大湾区体育产业布局一体化初探

摘 要：世界级大湾区的粤港澳大湾区建设举世瞩目，研究从粤港澳大湾区体育产业布局一体化的背景及意义出发，阐释粤港澳大湾区产业发展的布局及顶层设计，揭示粤港澳大湾区体育产业和布局一体化的内涵，重点论述体育产业布局一体化大群城市圈和子群...

体育人文社会学丨社区邻里社会环境如何影响居民体育锻炼行为：双重过程模型视角的实证分析

摘 要：基于双重过程模型对3 896名社区居民进行问卷调查，从锻炼情绪角度探讨社区邻里社会环境影响居民体育锻炼行为的过程机制。结果表明：社区邻里社会环境显著正向影响居民体育锻炼行为；调和式热情部分中介社区邻里社会环境与居民体育锻炼...

体育人文社会学丨体育赛事与赞助商的契合程度对赞助品牌购买意愿的影响

摘 要：立足于赞助匹配效应理论，从直接和间接群体参与视角，以赞助品牌购买意愿为因变量，以体育赛事与赞助商契合度为自变量，并引入赛事忠诚和形象转移2个中介变量，探讨直接和间接参与群体中体育赛事与赞助商契合程度对赞助品牌购买意愿的影响...

体育人文社会学丨冰雪冬令营提升青少年主观幸福感的过程模型构建

摘 要：借助扎根理论研究方法，以南方青少年群体为调研对象，通过开放性编码、主轴性编码和选择性编码等程序对核心范畴进行提炼，并依据故事线构建冰雪冬令营提升青少年主观幸福感的过程性模型。研究认为：冰雪冬令营对青少年主观幸福感的提升具有...

学校体育丨民国教会大学的体育实践：以圣约翰大学和燕京大学为中心的考察

摘 要：选取圣约翰大学和燕京大学这两所代表性的教会大学为考察对象，梳理民国时期教会大学的体育实践历程，阐述教会大学对我国高校体育的影响与历史贡献。教会大学在新式体育进校园、校际体育交流、区域体育竞赛、体育教学实践等方面进行积极探索...

学校体育丨“双减”政策助推学校体育高质量发展的学科逻辑、现存问题与优化策略

摘 要：运用文献资料、逻辑演绎等方法，對“双减”政策助推学校体育高质量发展的学科逻辑、现存问题与优化策略进行探究。研究认为：“双减”政策筑牢学校体育“全面育人”的学科归旨、深化学校体育“具身实践”的学科特质、确定学校体育“健康促进...

学校体育丨深度学习视域下体育大单元教学的设计理念与实施路径

摘 要：采用文献资料法和逻辑分析法，探讨核心素养时代体育大单元教学的设计理念与实施路径。研究认为，体育大单元教学本身具有深度学习意蕴，其与深度学习的目标指向一致、结构特征趋同、实现机制耦合。据此提出，将知识的迁移与应用作为教学目标...

学校体育丨“三位一体”复合型体育教学模式的构建与实践

摘 要：针对大学体育课普遍存在的学生学习与练习时间少、学习渠道单一、实战偏少、自信心和积极性不足等问题，结合前人对体育教学模式的研究，在信息化教学的大趋势下提出“课堂教学＋线上教学＋课外同步单项俱乐部”的“三位一体”复合型体育教学...

学校体育丨有效性视角下我国大学生有氧能力测评指标体系的问题审视与创新构建

摘 要：我国体质测评结果显示近35年大学生有氧能力持续低下。由于测评指标体系是激励、改革、发展的“指挥棒”“风向标”和“助推剂”，故研究首次从有效性视角，采用逻辑分析与实验论证法对我国大学生有氧能力测评指标体系进行问题审视。结果发...

运动人体科学丨累积与持续运动对不同性别久坐青年运动后低血压的影响

摘 要：为观察急性累积运动和持续运动后血压动态变化并探讨其性别差异，招募24名久坐青年（男女各半）随机参与3次实验：久坐对照（CON）、持续运动（CE）、累积运动（AE）。采用64%VO 2max 强度跑台运动，持续运动为运动1次...