数字智能时代，我们需要新质教育
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同济大学特聘教授
中国国家创新与发展战略研究会中国经济研究中心主任
从数字智能化这个大背景出发，来看我们所处的这个世界正在发生什么样的变化，我们的教育应该怎么办？
教育面临着什么？
回望历史是为了看清现实、把握未来。纵观人类文明史的演进，人类社会一直在人性需求的牵引下，在好奇心的加持下，沿着三条路径寻找最佳解决方案：一是物质和能量的采集、加工、传输和利用；二是信息和思想的采集、加工、传输和利用；三是人类寿命的延长和生存质量（包括精神质量）的提升。（剩余2046字）
