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1引言
2025年初,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,提出要建设高素质专业化教师队伍,实施教育家精神铸魂强师行动,推动教育家精神融人教师培养培训全过程,贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节,构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态[1].“国将兴,(剩余5357字)
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教育家精神引领下数学教师专业发展的路径探索
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