编辑视角下中学数学类论文写作的误区、成因及对策

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对于中学数学教师来说，论文写作是对教学心得、研究成果的表达.数学教师的写作，又是其参与学术共同体的方式，是与共同体成员之间相互启发、思维碰撞的交流媒介.

《中小学教师标准》明确指出，教师应具备“针对教育教学中的现实需要与问题，进行探索和研究”的能力.近年来，数学教育专业的硕、博士研究生群体逐渐壮大，（剩余6978字）

试读结束

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