思辨·驱动·赋能：探究DeepSeek助力下的复习课教学新模式

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一以“导数解决不等式恒成立问题”复习课为例

随着《普通高中数学课程标准（2017版2020 年修订）》的发布，课标对于核心素养的落实给予了明确的目标导向.数学教学是一个求联的过程，如何将碎片化的知识进行系统整合、引导学生关注知识之间的内在逻辑、促进学生思维进阶发展是当下教学发展的风向标.复习课作为搭（剩余7960字）

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