高中跨学科课程设计与实施

——以“园林·大观园”为例

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摘要 “园林·大观园”是一门以美术学科为中心，融合语文学科的跨学科课程，旨在全面提升学生的核心素养。课程设计从鉴赏与理解、构思与设计、实践与创作三个角度出发，培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。在课程实施的过程中，通过跨学科教学，学生建立跨学科学习共同体，实现个性化、多元化的发展。

关键词 跨学科 高中美术 课程 设计 大观园

一、“园林·大观园”课程设计

（一）课程性质和特征

“园林，大观园”是一门跨学科课程，基于目前高中分科课程的设置，以美术学科为中心，融入语文学科的相关知识与内容。（剩余4524字）