以主题为引领的历史情境化教学路径探究

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摘 要：以《中外历史纲要（下）》第19课《资本主义国家的新变化》为例，就主题引领下的高中历史情境化教学路径进行探讨。基于单元视角审视课时内容以凝练教学主题，借助典型人物、重大事件和多种史料创设多维情境以凸显教学主题。在此基础上，通过设置探究情境引导学生理解和解释历史，在深化教学主题的同时有助于拓展学生视野。（剩余4221字）

试读结束

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