“主题+问题链”引领下的选择性必修课的融通策略

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摘 要：高中历史选择性必修课程模块一采用专题编排，内容与必修课程多重叠之处，涉及内容广泛，课时紧，容量大，容易出现教学与学科能力、核心素养脱节情况。从“主题+问题链”角度入手可以一定程度解决此类问题。选择性必修课的融通教学策略：一是依标而立，凝炼教学主题；二是选修与必修融通，生成结构化知识；三是关键问题引领，开启深度课堂。（剩余5797字）

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