反思已有认知　提升解释能力

——湖北高考选择第3题的分析与启发

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摘 要：历史解释是历史学科诸素养中对历史思维和表达能力的要求，2024年湖北高考历史一道关于藩镇的选择题重点考查了历史解释。考生在解题时，不仅要置身历史语境知晓藩镇幕僚话语中透露的表层信息，还需审视整段文本以突破已有认知的局限，进而形成对历史事件更为全面客观的认识。该题的命制理念对于教学同样具有启发性，教师可在课堂教学与试题练习时重点讲授一些案例，帮助学生反思已有认知，从而提升思维与解释能力。（剩余4548字）

试读结束

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