矩德•聚点•具象：探寻历史学科育人新路径

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《高考评价体系》将立德树人这一根本任务融入考试评价过程，以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一，充分落实习近平总书记提出的“维护和增强全国统一高考在人才选拔培养中的核心地位”的要求。

历史学科在育人建设方面有着得天独厚的优势。在浩如烟海的资源面前，教师可以最大限度地挖掘史料的教学功能，让学生以史为师，拓宽国际视野、提升历史思维品质，增强民族自豪感与历史使命感。（剩余4378字）

试读结束

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