学习共同体对中学历史教学的意义

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的不断深入，课程教学对教师们提出了新的挑战、新的思考和新的课程设计实施要求。尽管组建学习共同体并不是什么新生事物，但对于相当数量的习惯于应用传统方法进行课堂教学的教师而言，仍是严峻的考验。

现代教育理念非常提倡组建学习共同体的这种学习方法，其具体是指一个由学习者及其助学者共同构成的团体，共同体成员彼此之间在学习过程中沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系。（剩余4566字）

试读结束

目录
monitor