“名家史论”的价值定位与运用路径
我们把国内外著名史家和学者对历史的认识，包括解释、评价等称之为“名家史论”。从史料性质上来看，“名家史论”反映的是名家的历史认识，折射的是名家的情感、态度与价值取向。[1]将“名家史论”引入课堂，不只是为了让学生知道名家说了什么，更是要引导学生理解名家是如何评价历史的，他们基于哪些视角，采用哪些史料证据，如何提炼观点，怎样架构历史分析的逻辑等，进而帮助学生懂得如何认识历史，领悟历史结论会随着新材料的出现和新视角的变化而改写，即便是名家，其结论观点也常有不断修正、完善的空间。（剩余4197字）