器以载道 文以植根

——例谈初中统编历史教材中历史文物图片的深度开发

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文物是指历史上的物质文明和精神文明的遗物，它具有历史、艺术、科学、纪念的价值，是重要的文化遗产。[1]各种类型的文物，从不同方面反映了某一历史时期人类社会生产生活状况，是一个时代，社会政治、经济和文化发展水平的缩影。初中统编历史教材中，历史文物主要是以图片这一形式存在，在教材中占有重要地位，历史教师需尽可能地利用教材历史文物图片，挖掘图片背后的历史信息，整合进课堂教学设计之中，帮助学生更好地感知、理解、认识历史。（剩余4146字）

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