Moodle环境与非Moodle环境下诊断性评价效果比较

——以高三历史小论文的撰写和评价为例

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“Moodle是在课件、积件、资源库、博客等软件基础上、针对课程教学活动管理设计的覆盖了整个教学活动的管理，是支持教学活动的信息化学习环境。”[1]它能让教师自由地发挥创造力和想象力。本文以高三历史小论文的撰写和评价教学实践为例，比较在Moodle环境与非Moodle环境下诊断性评价的效果，以期抛砖引玉。（剩余4126字）

试读结束

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