新课程改革背景下高中地理弹性教学的实践与思考

新课程改革的宗旨为：在重视基础知识的同时提升学生的学科能力，促进学生的全面发展。在高中地理教学中，如何贯彻此教学理念，采取何种教学模式及教学方法，提高学生的地理综合素养呢？笔者在本文根据自身的教学经历，从弹性教学的角度加以分析阐述。

一、弹性教学的内涵和特点

弹性教学是指与传统的、“一言堂”的教学相对的一种教学模式。（剩余1544字）

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