促进深度学习的高中地理教学思路探析

高中地理教师开展深度学习活动，能够帮助学生深刻理解地理理论的本质内涵，使其在原有认知基础之上对新知识进行科学探寻，并对新旧知识进行合理组合，从而构建系统完整的地理知识体系。另外，深度学习还能让学生更加扎实地掌握地理知识与技能，提高其学以致用的能力。对此，为了实现上述教学目标，笔者在本文从深度学习理念视角出发，阐述通过绘制思维导图、深度思考问题、创设地理实践等方式，提高学生的深度学习能力、提升他們认知效果的具体教学策略。（剩余1691字）

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